高一月考班主任發(fā)言稿精選

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高一月考班主任發(fā)言稿 例1

首先,感謝領導給予我的信任,將高一(x)班交給我。其次,感謝高一(x)班的科任老師對高一(x)班的辛勤的付出,沒有你們的汗水與心血,我想高一(x)班不會有現在這樣的成績。今天坐在這個地方,沒有太多的經驗,只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。

一、 融入班級時間真是一個讓人很感慨的東西,一轉眼高一也將走完了三分之二的路程,從接手這個班的第一天開始,很多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室、到軍訓的默默陪伴、再到運動會的全程陪同,或者是帶領他們去閱覽室閱讀等等。只要有他們的活動,我都是抱著極大的興趣去參與,真正的融入他們的活動中,跟他們一起去做,讓他們真正從內心的接受我,認可我。/轉載請保留

二、 習慣培養(yǎng)高一(x)班的學生的個性都非常強,都認為自己是非常厲害的,不是很喜歡別人去指手畫腳,喜歡按照自己的一套來做,為了改變這個現象,我一接手的時候就給他們立下了幾個習慣。第一,早讀晚修的時間都比年級規(guī)定的時間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,二是為了早他們早一點靜下來,有一個緩沖的時間)剛開始,也有學生不滿意,經過一個月的實踐,他們基本上接受了,能夠比其他班安靜的快,形成一個良好的學習氛圍。第二,上晚自習不允許討論問題。這個問題也曾經遭到他們的反對,但是我強制施行了一個星期,每個晚上都會去看他們的晚自習,慢慢他們也習慣了自己獨立思考問題,自己解決問題。(一是鍛煉他們獨立學習的能力,二是杜絕了班上晚自習吵鬧的現象)

三、 積極引導高一(x)班的學生在進班的時候成績相對來講好一些,但是很多人進來之后都很迷茫,因為他們告訴我,這里都不是他們的目標,他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個情況,我積極引導他們,給他們展示一些優(yōu)秀的大學、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等?傊畯母鱾方面去給他們分析這里的優(yōu)勢,用班級、學校、3年之后的結果來積極去引導他們,不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點,事實證明,積極引導比一味的去批評他們的想法的效果要好很多,上學期的家長會與家長交流的時候,很多的家長都表達了他們對學校和這個班級的肯定,學生很快從過去的失敗的陰影中走出來,積極的面對學習。

四、 及時溝通班上65個同學,每一個人都是一個獨立的個體,每一個人都有自己的想法。無論是學習中還是生活中,他們都會遇到這樣或那樣的問題,要想真正融入這個班集體,必須要知道他們內心的想法。所以,我抓住每一次機會,與學生及時進行溝通,比如每一次大考之后,我分為2個部分,一個是我必須要談話的同學,一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。

有時是下晚自習走在路上,或者是去查宿舍,再或者是他們到辦公室來有一些事情,只要我能遇到,就會抓住一些機會進行非正式的交流,慢慢的與他們交流,我們班的學生相對來講比較單純,只要你慢慢去深入他們的內心,他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,從而讓我更進一步去了解班上的一些事情,掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至會跟我說,他們的孩子不愿意跟他們交流,但是很愿意跟我交流,我想這就是溝通的魅力吧,但是要懂得溝通的技巧。

總之,班級管理工作是一項復雜的工作,我們只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我想讓高一(x)班成為一個“讓自覺成為一種習慣,讓堅強成為一種品格,讓學習成為一種興趣,讓進步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。

班主任的工作之路也很漫長,選擇了做老師,就必須做好這一門必修課。希望在今后的時間里跟大家一起成長,共同為學生的一生發(fā)展服務。謝謝大家,如有什么講的不對的地方,請各位批評指正。最后感謝領導和各位老師對我工作的支持和肯定。

高一月考班主任發(fā)言稿 例2

各位領導、各位老師:

大家下午好!

今天坐在這里介紹班級管理感覺很慚愧,很多班各個方面比我班好得多,我從這幾個方面談談我班學習進步的原因:

1、地利:我們班離年級部最近,年級部幾位主任對我班的管理做了許多事情,并且他們坐在傍邊也是對我們班的一種督促作用,起到威懾的效果,從而使我班調皮學生的活動有所節(jié)制。

2、人和:首先我

班的科任老師都很認真負責,他們在上課中或平時的輔導中發(fā)現了什么問題一般會來和我溝通,使我對班級的情況了解得更清楚,也使我能更方便、更有針對性的解決問題。其次我班的班干部非常得力,我班的甘捷集體榮譽感、在班級的影響力、領導能力、解決問題的能力都非常強,他有足夠的能量整個班的同學聽他的、按他的意愿行事,最后我班有一批學習目標明確、學習認真刻苦的學生,我在中午12:20、下午5:30和晚上6:30都可以看到十幾到二十幾個人在班上學習。

3、有了這些先決條件我做的事情就很簡單:1)就是以行動證明你是愛這個班集體的,對他們多鼓勵,多為他們付出;2)講一些勵志的故事,讓他們堅定學習的目標3)讓他們自己給自己一個目標并確定達到這個目標所需付出的努力4)告訴他們同學間友愛的重要性問題:一批學生比較懶散,時有遲到、宿舍問題,解決:多溝通,該批評就批評;該表揚就表揚。

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