開展“做鶴壁人民好公仆”主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、持續(xù)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的根本要求。，我市黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)總體上是好的，但個(gè)別黨員干部中也存在著群眾觀念淡薄、作風(fēng)不實(shí)、以權(quán)謀私等問題。開展主題教育活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的公仆意識(shí)，更加自覺地解決個(gè)別黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問題，加快建設(shè)一支肯干事、會(huì)干事、干成事、不出事的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
世界觀、人生觀、價(jià)值觀和唯物辯證法決定著一個(gè)人的思想境界、人生追求和行為準(zhǔn)則。從公仆的角度看，樹立正確的世界觀，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的信念，致力為鶴壁人民謀福祉。樹立正確的人生觀，關(guān)鍵是要自覺為群眾多做一本文來自些實(shí)事。樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)鍵是要正確對(duì)待個(gè)人的一得一失，做到“四重四輕”：把責(zé)任看得重一些，把權(quán)力看得輕一些；把群眾口碑看得重一些，把個(gè)人功名看得輕一些；把做事看得重一些，把做官看得輕一些；把德行看得重一些，把金錢看得輕一些。把握唯物辯證法，關(guān)鍵是堅(jiān)持實(shí)事求是、遵循規(guī)律，一切從實(shí)際出發(fā)，善于找準(zhǔn)普遍規(guī)律和上級(jí)政策與鶴壁實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，創(chuàng)造性地推進(jìn)工作落實(shí)。
開展“做鶴壁人民好公仆”主題教育活動(dòng)，要突出主題，抓住關(guān)鍵。主題就是“做鶴壁人民好公仆”；關(guān)鍵是“六要六不做”：一要甘當(dāng)“好仆人”，不做“官老爺”；二要甘當(dāng)“貼心人”，不做“冷面仆”；三要甘當(dāng)“虛心人”，不做“酸秀才”；四要甘當(dāng)“造福人”，不做“先富者”；五要甘當(dāng)“吃虧人”，不做“沾光族”；六要甘當(dāng)“清白人”，不做“名利奴”�！昂闷腿恕敝v的是擺正位置問題，“貼心人”講的是增進(jìn)感情問題，兩者是做一名好公仆的基本條件；“虛心人”講的是決策從哪里來的問題，“造福人”講的是施策的重點(diǎn)問題，兩者是本文來自做一名好公仆的努力方向；“吃虧人”講的是待人處事的修養(yǎng)問題，“清白人”講的是做人的本分問題，兩者是做一名好公仆的“防彈衣”�！昂闷腿恕�、“貼心人”解決了思想問題，“虛心人”、“造福人”解決了實(shí)踐問題，“吃虧人”、“清白人”解決了原則問題，六者不可或缺，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體，同構(gòu)成了做鶴壁人民好公仆的核心內(nèi)容。
全市各級(jí)各部門和每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來，圍繞“六要六不做”，認(rèn)真思考和審視我們對(duì)群眾的感情究竟有多深，為群眾辦的實(shí)事究竟有多少，群眾在我們心目中的分量究竟有多重，群眾對(duì)我們不滿意的地方究竟在哪里，從而進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點(diǎn)，在思想上更加尊重群眾，在感情上更加貼近群眾，在工作上更加依靠群眾，在生活上更加關(guān)心群眾，以和諧的黨群干群關(guān)系推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
