師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

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師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表輕教師發(fā)言。在此,我代表我們所有的輕教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學習機會!
新學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有喜悅,有感動,當然也有困惑……我覺得我們實驗小學的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動青春”的旋律。輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學理念還有待更新、教學水平還有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,教學管理還有待進步……總之,不管是課程教學還是班級管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,給我們點亮了希望的曙光,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,他們積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青教師學習和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學習、請教,真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下,我們更應該嚴格要求自己,更主動的去學習。平日里一定要勤學多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論,刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,真正做到“課前有設計,課后有反思”,爭取兩之后順利出師,成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們,你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學還是班級管理,對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受,勇于面對自己的不足才會有所進步。
我相信,我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實驗小學這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝大家!

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