今天的作文課上，王老師端來(lái)一個(gè)透明的白魚(yú)缸，魚(yú)缸里游著兩條小金魚(yú)。一條大的是魚(yú)媽媽?zhuān)菞l小的是魚(yú)寶寶。這兩條小金魚(yú)長(zhǎng)的很可愛(ài)。它們?nèi)砩舷露际墙瘘S色的，眼睛圓圓的鼓鼓的，它們的小嘴一張一合的，正在吐泡泡哪，如果把小金魚(yú)當(dāng)小船那它們的背鰭就像船帆，尾鰭像船舵，腹鰭像船槳，這可都是它們撥水不可缺少的工具。它們經(jīng)常在水底游來(lái)游去地玩捉迷藏游戲。魚(yú)寶寶甩著尾巴說(shuō)：“媽媽快來(lái)追我呀！”魚(yú)媽媽不放過(guò)小魚(yú)搖著尾巴使勁的追。魚(yú)媽媽追累了，就趴在水底休息。王老師把魚(yú)食拿出來(lái)，取了兩粒仍進(jìn)水里，兩條小金魚(yú)還是在水里游來(lái)游去，根本不理會(huì)。沒(méi)辦法，王老師又扔了兩粒，小金魚(yú)發(fā)現(xiàn)了飛快地游了過(guò)去，把食物一口吞了下去，然后美美地游走了，大魚(yú)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所以沒(méi)有吃到。多可愛(ài)的小金魚(yú)呀！我真想把他們帶回家，和他們成為好朋友。
這篇文章敘述了作文課上，老師給我們看金魚(yú)的經(jīng)歷，平淡自然的語(yǔ)言，對(duì)金魚(yú)細(xì)膩的描述，通過(guò)外貌描寫(xiě)與想象的語(yǔ)言描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了小金魚(yú)的快樂(lè)自在，也表現(xiàn)了小作者天真爛漫。
