海底兩萬里初中讀后感 篇1
《海底兩萬里》，我第一次聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦中就充滿了重重的疑惑，因?yàn)橹两駷橹�，人類�?duì)海底的了解依舊很少，更別提海底兩萬里了！于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開了儒勒凡爾納的著作，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅……
鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁卻知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)，真是太神奇了！在將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。
在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的心情可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長(zhǎng)，真希望成為像尼摩船長(zhǎng)一樣智勇雙全的人！
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這不禁讓我聯(lián)想到8月7日22時(shí)發(fā)生的甘南藏族自治州舟曲縣突降強(qiáng)降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，致使傷亡慘重。我想如果不是人類對(duì)于環(huán)保的忽視，這些所謂的“天災(zāi)”也就不會(huì)發(fā)生了。
這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩！
海底兩萬里初中讀后感 篇2
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納論述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋觀光的所見所聞！
這事產(chǎn)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)明了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接管了聘請(qǐng)并插手捕獲行動(dòng)。在捕獲過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻不測(cè)游到了這只怪物的脊背上。厥后得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨本來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一名叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上奧妙制作的，其船身堅(jiān)毅，操縱海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)聘請(qǐng)阿龍納斯作海底觀光。他們從承平洋解纜，路子珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然掉隊(duì)入大西洋，看到很多奇怪的海活潑植和水中奇特氣象。最后，當(dāng)潛水船達(dá)到挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他統(tǒng)統(tǒng)曉得的海底奧妙公之于世。仆人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、奧秘色采的人。他應(yīng)用本身所學(xué)的知識(shí)經(jīng)心研討、設(shè)想、制作了這只獨(dú)角鯨大怪物潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底停止大范圍的迷信研討，但仿佛這又不是他這類孤傲糊口的獨(dú)一目標(biāo)。他遁藏開他的仇敵和毒害者，在海底搜索自在，又對(duì)本身孤介的糊口感到哀思。在這孤傲的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕觸目驚心，無動(dòng)于衷的事件。
此中有幾處是我感覺比較惹人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號(hào)第一次蒙受窘境碰觸到海峽的礁石而被迫停上去。但是這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭倒是一件功德。因?yàn)樗麄兡茉谥虚g的小島上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)本來糊口在海洋上卻因?yàn)槟撤N啟事此留在海上3個(gè)月的人來講是上天多么的優(yōu)寵遇遇啊！但是，在他剛想享用戰(zhàn)利品時(shí)卻碰到了土人圍攻。終究以尼摩船長(zhǎng)沉著沉著去對(duì)于土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆代價(jià)千萬法郎的珍珠：這一章論述尼摩船長(zhǎng)、阿龍納斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在匯集珍珠時(shí)發(fā)明一名印度采珠人遭到黑鯊的攻擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無以匹比的英勇和尼德蘭對(duì)沙魚身材布局的熟諳，用魚叉刺中沙魚的心臟而結(jié)束生命為告終。在細(xì)節(jié)能夠看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表示出忘我的貢獻(xiàn)精力。不論他平常平凡嘴上如何說，但這個(gè)奇特的人仁慈之心至今還未完整耗費(fèi)。
這本書還寫到了冰山封路，章魚攻擊等很多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常盤曲嚴(yán)峻，空中樓閣瞬息萬變的人物運(yùn)氣，豐富詳確的迷信知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美好胡想融于一爐。作者還別開生面，奇妙布局，在冗長(zhǎng)的觀光中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美好境地；波瀾壯闊的場(chǎng)面描畫和詳確入微描畫瓜代呈現(xiàn)。讀書惹人入勝，欲罷不克不及。這的確是一本很值得一讀的好書。
來吧，讓我們一起去摸索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的天下。
海底兩萬里初中讀后感 篇3
《海底兩萬里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。
這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。
《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號(hào)第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
海底兩萬里初中讀后感 篇4
還記得儒勒。凡爾納寫的《八十天環(huán)游地球》吧，里面的福特先生就像神一般，只用了八十天就環(huán)游了一次地球。而作者儒勒。凡爾納也不愧是寫科幻小說的好手，他的另一篇文章——《海底兩萬里》，講述的故事，更加引人入勝。
我曾了解過這本書的寫作背景，那時(shí)沒有潛水艇，而作者儒勒。凡爾納通過自己的想象構(gòu)造了一個(gè)奇幻的潛水艇。在閱讀了他的《海底兩萬里》之后，研發(fā)人員開發(fā)出了第一代潛水艇。他的另一篇文章，描寫了一個(gè)航天的故事，他的小說中寫了離紐約州處有一個(gè)航天中心，20xx年后，那里果真出現(xiàn)了一座城市——休斯敦。
《海底兩萬里》中，以第一人稱描寫了一個(gè)如夢(mèng)如幻的潛艇——鸚鵡螺號(hào)，以及一個(gè)性格怪異的艇長(zhǎng)——尼摩艇長(zhǎng)。小說中是以一個(gè)生物學(xué)家的視角來看待整個(gè)問題——他們先是以為這個(gè)潛艇是一個(gè)巨型的鯨魚，然后他們帶著各種武器去捕捉這個(gè)“鯨魚”，包括捕鯨叉，可是后來，他們進(jìn)入了這個(gè)“鯨魚”內(nèi)部，原來這是一個(gè)潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。
隨后，博士和捕鯨手跟隨著性格怪異的尼摩艇長(zhǎng)環(huán)游了海底，他們來到了“海底平原”，見識(shí)到了“海底森林”，以及數(shù)不勝數(shù)的美景。
合上書后，我時(shí)常想象，如果我是博士，我會(huì)干些什么呢？
如果我是我博士，我在進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)之后，我會(huì)自暴自棄嗎？我會(huì)被船長(zhǎng)的種種誘惑打動(dòng)而不想回到自己的祖國(guó)嗎？我會(huì)竭盡全力地逃走然后慘死大海嗎？這一切，都是個(gè)未知數(shù)，我不知道自己會(huì)怎么做。
在文中，我最佩服的一個(gè)人物就是“尼摩船長(zhǎng)”。在文中，儒勒。凡爾納對(duì)于他的描述是“他身材高大，前額開闊，鼻直口方，兩手纖細(xì)，用手相學(xué)術(shù)語來說，極富“通感"，也就是說與他高傲而富于情感的心靈相輔相成�？梢哉f，這個(gè)人恐怕是我從來沒有遇到過的最為完美的一類人。尚有一個(gè)細(xì)微特征，他的兩眼，隔得稍開了些，可將一方景色盡收眼底。這種功能——我后來得到了證實(shí)——使他的眼力比尼德蘭高出1倍。當(dāng)這位陌生人眼頂住一件東西的時(shí)候，他總是雙眉緊蹙，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹著眼珠，因而縮小了視野。他注視著，多么犀利的目光！”
在我的眼中，他自信。對(duì)于自己的鸚鵡螺號(hào)百般信任。把整個(gè)生命都托付給了自己研發(fā)的潛艇鸚鵡螺號(hào)。在我的眼中，他勇敢。在遇到敵艦襲擊鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，他展開了殲滅式的襲擊，最終擊沉了敵艦。
在我的眼中，他鎮(zhèn)定。即使是遇到冰山封路，即使是遇到章魚圍攻，即使是遇到敵艦偷襲，他也如往常一樣鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對(duì)。
尼摩船長(zhǎng)無論是在做人和做事方面，都值得我學(xué)習(xí)，這本《海底兩萬里》，沒有白白地閱讀，從中，我懂得了許多。
海底兩萬里初中讀后感 篇5
《海底兩萬里》主要講述了19世紀(jì)連續(xù)發(fā)生了許多奇怪的輪船觸“礁”事故，人們紛紛認(rèn)為在海底存在著巨大的“海怪”。于是“我”應(yīng)邀到“亞伯拉罕林肯”號(hào)上一同捕捉“海怪”，“我”陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了“海怪”的肚子里，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一艘裝備先進(jìn)的潛水艇，之后在里面呆了10個(gè)月。期間“我”參觀了海底世界，在海底的平原和森林中漫步，游覽了珊瑚王國(guó)，參觀了尼摩艇長(zhǎng)那椰子般大小的珍珠，還去了南極探險(xiǎn)，與大章魚搏斗……
讀罷這本書，我感觸頗深，尤其是對(duì)書中的幾個(gè)主要人物。
首先是書中的“我”�！拔摇甭斆鳌⒂赂�，在捕捉“海怪”時(shí)“我”沒有一絲畏懼，當(dāng)“我”被尼摩艇長(zhǎng)俘后，“我”依舊沒有膽怯地向尼摩艇長(zhǎng)提出要求。另外，“我”還十分細(xì)心，能在一大堆貝殼中發(fā)現(xiàn)一個(gè)左旋貝。而且“我”很樂觀，在被囚禁于“鸚鵡螺”上后�！拔摇辈⒉幌麡O地只想著逃跑，而是饒有興趣地參觀潛艇上先進(jìn)設(shè)備和奇妙的海底世界，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
其次是“我”的仆人康塞爾。他對(duì)主人無比忠誠(chéng)，什么事都是主人說了算，不管危險(xiǎn)還是怎樣，只要主人下命令，他就會(huì)立刻去干。當(dāng)主人從船上掉進(jìn)海里時(shí)，明知已經(jīng)救不上來了，可他還是從船上跳下來，到海里去陪主人，這是多么忠誠(chéng)的仆從啊！
然后是加拿大人尼得。蘭，他性格急躁，脾氣火爆，但他同時(shí)也十分厲害，能用捕鯨叉一下刺中鯨魚的心臟，這需要多少年的艱苦練習(xí)啊！同時(shí)，他對(duì)“我”也非常忠誠(chéng)。在南極探險(xiǎn)返程極度缺氧的時(shí)候，他還把氧氣罐中僅存的一絲氧氣留給了“我”。
最后是尼摩艇長(zhǎng)，他性格怪癖，他對(duì)陸地非常反感，但同時(shí)他又與陸地保持著一定的聯(lián)系，不為人知。另外，他終年生活在海里，過著與魯濱孫差不多的與世隔絕的生活。他還喜歡探險(xiǎn)，他不停地在世界各地奔波。同時(shí)，他具有極強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理，當(dāng)海上的船只向他的潛水艇開炮時(shí)，他立刻指揮潛艇將船撞得粉碎。盡管如此，他的人性還尚未泯滅，他不顧自己生命危險(xiǎn)，將一位錫蘭采珠人從鯊魚口中救出。他還將從海底挖出的金子送給陸上的窮人。這更給尼摩艇長(zhǎng)增添了神秘的色彩。這樣就使人物更豐滿、更完整，使讀者的閱讀興趣大大增加，這也是在寫作中塑造人物時(shí)值得我們借鑒的。
這本書在寫法上還有許多特點(diǎn)，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。
首先，這本書中有非常多的“暗示”，即在上文中為下文做鋪墊，埋下伏筆，給讀者一些提示，讓讀者先猜想一下，然后迫不及待地讀下去。
第二，書中還給讀者留下了許多想象的空間。提出一個(gè)問題，但不做回答，讓讀者自己去想象。
此外，這本書劇情曲折，運(yùn)用多種修辭手法，使描寫生動(dòng)形象，令人有穿梭于海底的感覺，這是多么值得我們學(xué)習(xí)！
海底兩萬里初中讀后感 篇6
《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的三部曲的第二部。主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授跟隨尼摩船長(zhǎng)探海旅行的故事。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止。在這本書里我隨著尼摩船長(zhǎng)探索了神秘的海底世界。
海洋是神秘的，是美麗的，是深不可測(cè)的，海洋有無窮的寶藏，無窮的能源，《海底兩萬里》就幫我們介紹了海洋的神秘、美麗……
《海底兩萬里》主要寫了阿龍納斯教授與他的仆人康賽爾和魚叉手尼德蘭被巨大“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)抓回來當(dāng)俘虜，他們知道了“海怪”是一艘巨大潛水艇，并結(jié)識(shí)了“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼摩，與他一起來坐“鸚鵡螺”號(hào)暢游了美麗的海底世界，在暢游海洋中，他們來到了恐懼的托列斯島，參加過特別的海底葬禮，救助過可憐的采珠人，在海洋森林散步，發(fā)現(xiàn)巨大的海底寶藏，探尋過消失的大陸，與恐懼大章魚斗爭(zhēng)，后來因?yàn)榇箐鰷u，阿龍納斯與他的朋友逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。讀完這本書后我覺得尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)既可怕又善良的一個(gè)人。他可怕在為了報(bào)仇，不惜將英國(guó)戰(zhàn)船“復(fù)仇者”號(hào)上的所有水手和船員殺掉。從對(duì)抗恐怖大章魚中，尼德蘭快被大章魚吃掉時(shí)，尼莫船長(zhǎng)用他的斧頭把大章魚的嘴巴卡住，救了尼德·蘭一命，看出他是一個(gè)善良，勇敢的人。當(dāng)他們被寒冰困在水中潛水艇沒有氧氣了，只有潛水服上的氧氣罐里還有一絲空氣，他們都因?yàn)楹舨坏叫迈r的空氣虛脫，尼莫船長(zhǎng)，并沒有自己穿上潛水服，而是把潛水服讓給了阿龍納斯教授，這是讓我感動(dòng)的地方，也是讓我敬佩尼莫船長(zhǎng)的地方，假如當(dāng)時(shí)我是尼莫船長(zhǎng)，我想我也會(huì)讓給阿龍納斯教授。
書中包含了大量的科學(xué)、文化。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與常識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機(jī)的行為，提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，遣責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保問題，早在兩百多年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考。
(1)、四年級(jí)海底兩萬里讀后感200字左右（六篇）
四年級(jí)《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感200字1《海底兩萬里》是一本險(xiǎn)象環(huán)生、浪漫迷人、開闊眼界為一體的文學(xué)著作。險(xiǎn)象環(huán)生。海底的旅行險(xiǎn)象環(huán)生，兇猛的大白鯊、難纏的章魚……許多潛在的危險(xiǎn)時(shí)刻都在身邊！讀著令人心驚肉跳。浪漫迷人。海底的旅行又是詩(shī)情畫意的，那里有美麗的海底森林和珊瑚王國(guó)，神秘的寶藏和沉船殘骸……看了令人十向往著想去那里一游。開闊眼界。從未見過的海洋生物、先進(jìn)神奇的“鸚鵡螺”號(hào)讓我們不知不覺地...查看更多
(2)、小學(xué)生海底兩萬里讀后感200字（十篇）
海底兩萬里小學(xué)生讀后感200字作文(1)這個(gè)假期我們發(fā)了兩本書《海底兩萬里》和《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》我以前看過，所以先看《海底兩萬里》�？戳诉@本書我知道了故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授邀追逐怪獸，誰知道落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法重回陸地。我讀完的感想是：我要和尼摩船長(zhǎng)一樣，為國(guó)家償還幾百億的國(guó)債，...查看更多
(3)、2021年海底兩萬里的讀后感作文600字
五年級(jí)下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)�！逗５變扇f里》是法國(guó)著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動(dòng)魄�！逗５變扇f里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展...查看更多
(4)、2022年海底兩萬里讀后感500字精選5篇
海底兩萬里讀后感（一）：今日，我讀完了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我認(rèn)為這部小說寫得十分精彩。在讀這部小說以前，我只以為海底是美麗的，可是當(dāng)我看了《海底兩萬里》以后，我才明白海底也是很危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié)：第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，能夠偽裝得和植物一模一樣，無法辨識(shí)。第二個(gè)情節(jié)講述了教授、船長(zhǎng)和...查看更多
(5)、2022年小學(xué)生讀海底兩萬里讀后感（精選10篇）
從野性十足、渴望自由的尼德﹒蘭，到沉穩(wěn)認(rèn)真、善于分類的康賽爾，再到博古通今的阿龍納斯教授，凡爾納在《海底兩萬里》中塑造了許許多多生動(dòng)典型的人物形象，把人性的美與丑淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前。下面是小編收集整理的海底兩萬里讀后感800字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。海底兩萬里讀后感1假期里，我最喜歡讀的書是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。這是一部科幻冒險(xiǎn)小說，讀這本書不僅能同主人公一起周游了...查看更多
(6)、關(guān)于海底兩萬里讀后感精選
海底兩萬里讀后感（一）暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)...查看更多
(7)、海底兩萬里讀后感1000字作文
《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。 在我讀過許多科幻小說后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性。《海底兩萬里》整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累...查看更多
(8)、海底兩萬里讀后感600字作文
剛買來《海底兩萬里》的時(shí)候，就對(duì)這本書的名字產(chǎn)生了好奇。我竟把“兩萬里”誤以為是水深。于是我?guī)е鴮?duì)全書的困惑，細(xì)讀著書中的每一個(gè)字……當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，書中的各個(gè)情景，都在時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著我的心。就在這種情形下，讓我下意識(shí)地產(chǎn)生了‘書中的每一件事都是作者的親身經(jīng)歷。’的想法。故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝、撲朔迷離;人物命運(yùn)瞬息萬變。故事開場(chǎng)便是大海中的“謎團(tuán)”：一樣平靜的大海里突然出...查看更多
(9)、海底兩萬里讀后感800字作文
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在...查看更多
(10)、海底兩萬里讀后感作文2000字
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能...查看更多
我很佩服作者，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。
《海底兩萬里》展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，以及海洋生物、氣象，地理方面的豐富知識(shí)讓我大開眼界。
