1.《綠山墻的安妮》讀后感
今年暑假,趁著空閑的時間我看了一本世界名著,書名叫《綠山墻的安妮》,看了這本書后我有很多感想,我跟大家分享一下這本書的精彩之處。
《綠山墻的安妮》是一本既甜蜜又感人,會吸引兒童眼球的,描寫兒童生活的小說,是一本讓兩位英國首相都認(rèn)為這是一本會讓人愛不釋手的美妙的兒童故事,也是一本讓老師、家長和孩子都能從中獲得心靈感悟的讀物,是一份紀(jì)念中國與加拿大建交35周年的文化交流的精品。加拿大的女作家,露西.莫得.蒙哥瑪麗以清晰流暢,生動又幽默的筆觸,講訴了純真善良,熱愛生活的小安妮自幼失去父母,在朋友和老師的關(guān)愛中沒被生活的困難所打敗的感人故事。
小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心的朋友,向她們訴說心事......
然而,由于酷愛想象以及‘愛美之心’,小安妮也給自己惹了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在家人朋友和老師的關(guān)愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
作者的文字清新流暢,生動幽默,以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良,熱愛生活,堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。
讀了這篇名著之后,我感觸很深,安妮是一個沒人要的孩子,雖然身世悲慘,但她并沒有成為一個孤傲害羞的小女孩,而是一個堅強樂觀,熱愛生活的孩子,值得我們學(xué)習(xí)!
建議大家都去看看《綠山墻的安妮》這本書,里面的故事內(nèi)容豐富多彩,精彩不斷,能教會我們怎樣堅強的面對生活中的困難!
2.讀《綠山墻的安妮》有感
在老師的推薦下,我結(jié)識了一位“新朋友”——《綠山墻的安妮》 ,帶上享受讀書的樂趣,我細(xì)細(xì)的品讀了一番。
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛,純真而又愛幻想的孤兒安妮,她不斷地闖禍,性格又膽小孤僻。自上學(xué)開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
雖然這是一個虛構(gòu)的故事,但安妮的經(jīng)歷深深打動了我。其實我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信。記得,從五年級開始,我就立志評選班干部時去競選班長,但是,直到現(xiàn)在為止,我也沒有競選成功,我非常的沮喪,一個人不知偷偷哭了多少回,沒有競選上班長,主要是因為學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,起伏大,這就讓我沒有了底氣,不夠自信;又因為愛面子,怕說的不好讓同學(xué)看笑話;還因為膽小,總是猶猶豫豫,最后失去了演講競選的機會!唉!我的這些個性,不是很像書中安妮小的時候嗎?
當(dāng)然,安妮也有許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。比如,她懂得感恩。收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放棄了自己的夢想——讀大學(xué),留在了安維利教書,正如安妮所說:“我的未來就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里一定有很好的風(fēng)景!逼鋵嵖吹竭@兒時,我在心里深深的譴責(zé)著自己:從來我都不會為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫爸爸媽媽給我買這買那的,從來沒有體諒過父母工作、生活的壓力有多大。感恩,這兩個字如同錘子一般,重重地敲在了我的心上。
安妮不但會感恩,而且還非常樂觀,積極向上。面對不幸的身世和遭遇,她沒有絲毫的抱怨,而總是微笑以對。瑪麗拉曾經(jīng)問過安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對它,它才會笑著面對你,與其每天愁眉苦臉地,還不如開開心心地過好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”這是多么精辟的見解啊!我們的生活也亦如此!
讀完了《綠山墻的安妮》,我的內(nèi)心久久不能平靜。如果我在加拿大的話,真想去安維利村看一看,真想走進(jìn)那綠山墻農(nóng)舍,幸運的話,也許還能看見安妮呢!
3.小學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感
寒假期間,我時不時沉醉在充滿書香的小屋里,突然,有一天我看了一本讓我感人肺腑的書——《綠山墻的安妮》。
這本書講述了在愛德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒艱難成長的故事。在這個島上成長中的安妮總是犯下各種錯誤,但憑她生性樂觀和勇敢面對的態(tài)度,顯示出了她身上極富人格的魅力,她用自己的行為贏得了馬瑞拉和戴安娜等人的喜愛,更是靠她的坦誠與直率贏得了巴里太太和林德太太等人的喜愛。她聰明勤奮,很快就在學(xué)業(yè)上嶄露頭角,并贏得了上大學(xué)的獎學(xué)金,當(dāng)馬修突然犯心臟病去世,綠山墻農(nóng)舍面臨出售的困境時,她知恩圖報,決定放棄讀大學(xué)的機會,留在阿莫迪的學(xué)校教書,以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
在生活中,有許多人不敢承認(rèn)自己所犯的錯誤,常常躲避,還有許多人為了自己的利益恩將仇報。有一次,我試卷考了很低的分,結(jié)果老師讓回家簽字,面對低分回家后我沒敢給家長看,明天上課時對老師說試卷忘帶了。老師好像看出我的心思,語重心長的對我說:“考多少分不重要,關(guān)鍵是看你怎么對待,讓家長了解你的實際情況,查漏補缺,才能取得進(jìn)步。”聽了老師的一番話從此我改過自新,遇到困難就正確對待,像書中的安妮學(xué)習(xí)勇敢的邁出步伐,一直在追求人格獨立和尊嚴(yán)。
讀了《綠山墻的安妮》,我明白了在生活中我們要學(xué)習(xí)安娜為人樂觀、直率、善良的優(yōu)良品質(zhì),而且我們不要做錯了事情,就推辭責(zé)任,而是要勇敢、自信、樂觀地面對一切的挫折和誤解。我們要努力實現(xiàn)自我價值和優(yōu)良品質(zhì)。
4.《綠山墻的安妮》的讀后感
合上書,我的心被深深地震撼了,故事里的主人公安妮那純真活潑的面孔深深地印在了我的心底,讓我感觸極深。這本讓我回味無窮的故事書叫《綠山墻的安妮》。
書中主要講述了綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書,讓我深深地感動了,我覺得這確實是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。
安妮是個孤兒,雖然她身世凄涼,但她并沒有成為一個性格孤僻的小女孩,而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。她想象自己也許是個國王的女兒,被海盜偷了出來;看到鏡子中的自己,就想到也許那是另外一個被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔,借此把生活中的不如意輕松的拋開。這個特別的姑娘,她那天馬行空的幻想,是那么美好、純真;她的天真爛漫,令我掩卷難忘!
作者用細(xì)膩的手筆描寫了主人公安妮內(nèi)心的情感變化,故事情節(jié)生動幽默,引人入勝,馬修和瑪莉拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私地付出,感人至深,而安妮純真善良,熱愛生活,堅強樂觀的形象
更使故事增添了幾分美好的色彩!這本書讓我身臨其境,就是因為故事里有許許多多的情節(jié)被作者刻畫的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象,仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍,走進(jìn)了一個充滿甜蜜的夢境,感受到了前所未有的神奇與快樂!安妮對生活也充滿了好奇,對于她來說,大自然的一花一草,一樹一木都是一個個可愛的生命,她不允許任何人傷害它們,安妮已經(jīng)把它們看作了自己的朋友,付出了自己的愛。
安妮那堅強勇敢、不畏懼貧苦的精神,深深地感動了我。我不免也有些慚愧,安妮這么小的時候就已經(jīng)如此堅強了,而我呢?遠(yuǎn)不如她!安妮遇到困難總能樂觀對待,無所畏懼,而我們遇到一點點的挫折就喪失信心,不去嘗試解決,甚至哭泣。這本書改變了我的生活態(tài)度:我們需要磨練,需要一個一個的挫折來絆倒我們;而被絆倒之后,就要堅強的站起來,勇敢的向前進(jìn)發(fā)。
安妮給了我一種少有的親切感,她的一切行為我似乎都能理解。于是,在媽媽的陪同下,我在安妮的身上,找到了許多與我相似的地方:大膽、愛幻想、善于傾聽、貪玩兒、開朗、樂觀……甚至那種有點兒任性多變的性格也像極了我。
我希望自己也能像安妮那樣,用一顆積極向上的心、一種堅強樂觀的的心態(tài)去面對生命中的每一天、每一件事,用蛻變成一個受人喜愛的女孩。
5.讀《綠山墻的安妮》有感
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫的一本優(yōu)秀長篇小說.我是通過女兒的閱讀認(rèn)識她的,一個名叫安妮的孤兒,她活潑、聰明、想象力豐富,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她陰差陽錯的被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。安妮得到他們的悉心教育,并在學(xué)校讀書,但是就在安妮取得獎學(xué)金升入大學(xué)深造時,馬修突然病故,瑪莉拉也已年邁體弱,安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會,留在村子里照顧瑪莉拉。多么討人喜歡的女孩呀!聰明可愛,深明大義,懂得感恩,而這正是得益于馬修和瑪莉拉的成功教育。
一、對孩子富有愛心。在認(rèn)領(lǐng)安妮的事情上,馬修和瑪莉拉沒有把安妮退回孤兒院,而是收養(yǎng)了她,給了她一個良好的生活環(huán)境,用他們的愛在安妮心中播下了愛的種子。
二、日常教育和學(xué)校教育相結(jié)合。馬修和瑪莉拉在日常生活小事上十分注意對安妮的教育。特別是瑪莉拉,親手為安妮縫制衣服,教育她不要愛慕虛榮;教育她要尊敬長輩,知錯就改;教育她要學(xué)會寬容……馬修和瑪莉拉還把安妮送到學(xué)校接受教育,并盡最大努力支持安妮繼續(xù)深造。
三、寬嚴(yán)相濟(jì)、因勢利導(dǎo)。安妮頂撞琳達(dá)夫人拒不認(rèn)錯,瑪莉拉把她關(guān)在房間里,直至安妮認(rèn)識到錯誤;馬修喜歡安妮的喋喋不休,寵著她,將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物……正是瑪莉拉的嚴(yán)與馬修的寬結(jié)合,才使活潑調(diào)皮的安妮成為一個優(yōu)秀的少女。 《綠山墻的安妮》給了我很大的啟示。我希望自己的女兒能像安妮一樣,聰明可愛,懂得感恩。