青春能有幾回搏——讀《你好，舊時(shí)光》有感
浙江省紹興縣錢清鎮(zhèn)中學(xué)初三（11）班 丁詩銘
有一種時(shí)光，叫作青春：有一種方式，叫作回憶：有一種態(tài)度，叫作珍惜；更有一種褪變，叫作成長。當(dāng)歲月剝落層層凝重的殼，彼時(shí)的少年已然蛻繭為蝶，站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇已繁花盛開！
烈日炎炎的夏日，青春的散聲。伴隨著考場(chǎng)鈴聲的響起，離別在盛夏聒噪的蟬聲悄然而至。作為初中的最后一個(gè)暑假，我仍略帶悠然。從網(wǎng)上訂購了一套《你好，舊時(shí)光》，只因被其簡介所打動(dòng)。書中以一個(gè)名叫余周周的女孩為主線，講述了她從小到大所經(jīng)歷的一段段美好或悲涼的時(shí)光，這是一個(gè)患有輕微幻想病的女孩在成長的道路上所經(jīng)歷的一切，不管是小升初的挫折，還是考高中的奮斗，不管是上課睡覺被抓，還是放棄大學(xué)保送，從她的身上，都能看見我們自己的影子，那么真實(shí)又那么復(fù)雜。
我很喜歡里面的一句話：“我們?yōu)槭裁聪矚g《灌籃高手》，？因?yàn)樗艺f‘我要打敗你’，即使沒有成功，也不會(huì)有人笑話他們。我們不是任何人，我們只屬于自己�！蔽乙蚕矚g《灌籃高手》，喜歡他們敢挑戰(zhàn)，敢夸海口，但是會(huì)努力，而且不´怕輸，不怕羞，因?yàn)樗麄冚數(shù)闷�。我喜歡這種勁兒，他們活在自己的青春里，熱血沸騰地為此奮斗拼搏，直到世界盡頭，可是我呢？我又將如何來規(guī)劃我的青春，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由地膽怯，不由地迷茫，我也屬于我自己嗎？我輸?shù)闷饐幔?BR>
換作是過去的我定會(huì)猶疑不決，但就在這個(gè)夏日，我恍然間明白青春是屬于自己的，是需要拼搏的，苦過痛過那才是真正的青春l
今年夏日太陽格外地猛烈，烤得人快要融化了。而我上大二的表哥卻在這樣的夏日干了一件用他的話來說很男人的事——徒步騎自行車從南京到紹興錢清。我剛聽到時(shí)根本不相信有這么回事，直至我看到那黑瘦得已辨認(rèn)不出入樣的表哥，我才終于相信。整整五天四夜的旅程，在如此酷熱的太陽下遠(yuǎn)行，何苦如此呢？表哥淡然一笑，搔了搔頭說：“當(dāng)時(shí)就只是想來證明一下自己的能力，或是向過去說聲再見吧！畢竟再不做件有意義的事，我就要老了，那時(shí)回首，后悔可來不及了�！闭f著，摸了摸我的腦袋：“人生能有幾回搏？趁著年輕，多搏幾搏，只要我不后悔，怕什么？”
是呀，我在怕什么呢？這一路走來的崎嶇坎坷，到時(shí)總會(huì)開出一朵朵美麗的花。雖然不可能永遠(yuǎn)快樂，雖然世界并不完美，但是我們還擁有選擇和改變的能力，我們還屬于我們自己，我們還有美麗絢爛的青春，我們又怕什么呢？我們依舊可以放聲大笑，依舊可以快樂歌唱，只要你拼過，爭(zhēng)取過，努力過，那么充滿汗水的時(shí)光必然也是芬芳的，因?yàn)榍啻翰粫?huì)辜負(fù)每個(gè)少年！
我想，我是時(shí)候該放手一搏了，趁著無限美好的春光，昂首闊步，看時(shí)光把曾經(jīng)的崎嶇抹平，灑下一地陽光，直到青春的盡頭！
簡評(píng)
清新優(yōu)美而不失力道的語言是本文的一大亮點(diǎn)，在作者涓涓細(xì)筆下，我們看到的是一個(gè)初現(xiàn)光明的青春成長期從“我”《你好，舊時(shí)光》的閱讀所悟到身邊人（表哥）的單車騎行的經(jīng)歷所撼，“我”完成了一個(gè)猶豫迷茫到堅(jiān)定向上的蛻變過程破繭之蝶不因蝴蝶生命的短暫而拒絕成長，身體的青春終有盡頭，但我們的內(nèi)心卻可永葆青春，追逐心中所向所往痛并快樂，這才是立體成熟的青春、本篇行文流暢，承接自然，但在描述“過去的我”到“這個(gè)夏日的我”這個(gè)轉(zhuǎn)變期上略顯倉促，不妨適當(dāng)加粗筆墨在“我是如何改變，改變后的世界具體又是如何？”，注重細(xì)膩的具體細(xì)節(jié)描述，說不定會(huì)給人以另一種驚喜呢？
指導(dǎo)老師：苗文娟
