《熱血教師》讀書筆記
金建美
前幾天,看了一本好書——《熱血教師》。 克拉克,一位成功的好老師。是他,將那個被譽為全鎮(zhèn)最差的班級教成了最好的班級。是他,千辛萬苦、不顧自己的處境和安危,把看似“無可救藥”的一個個瘋狂學(xué)生,變成聽話、遵守紀(jì)律、有責(zé)任感的快樂學(xué)生。
這本書以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式,以樸實自然流暢的紀(jì)實手法描述了他對教育的獨特見解。書中的克拉克老師信心十足、風(fēng)趣幽默、精力充沛、富有朝氣,他善于捕捉教育時機,善于用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。
對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風(fēng)趣,有點神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整本書后,我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán),他開啟了孩子們對未來封閉的心,使他們不再懦弱,不再氣餒,不再“沉淪”,而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢,敢于冒險,去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中,恰恰缺少的就是這些,所以看了這本書后對我的觸動很大,我一直在反思自己,書本中的情節(jié)如果換做是我的話,我會怎么做,帶著深深的思考欣賞著這本書。