篇一：曹操的秘密日記讀后感
作者：趙伊菲
“每個人都有夢想，我們班的夢想和全國人民的夢想加起來就是中國夢”,這是《曹操的秘密日記》中的一段話。這個曹操不是東漢末年的那個偉大的政治家、軍事家和文學(xué)家，而是我們同時代的、一個平凡的五年級小男生。
一開始閱讀這本書，我只是奔著這種文學(xué)體裁去的。但是，慢慢地，我被這本充滿著“魔力”的日記中的句子給感動了：“大力丸的事已經(jīng)告一段落了，可這些天我還是有點(diǎn)想大力丸。人家都說狗狗的智力相當(dāng)于5歲小孩的智商，這不是就等于說，我和一個五歲的小孩相處了一周、玩得很好的小弟分別了嗎？”曹操這種對狗狗“大力丸”像朋友的感情讓我十分感動。
這篇“日記”主要講了小主人公曹操在五年級的生活，有很多事都在我們身邊發(fā)生過，但是沒有幾個人把它寫下來。況且，這篇“日記”不僅有文字，而且還配有圖畫，看著圖畫和文字，書里發(fā)生的這些事情就像放電影一樣，在我的腦海里一一掠過。
最后，我想說，這本書描寫的主人公和他的朋友們就像一個個生活在我們周圍的、現(xiàn)實(shí)中的人，我們要多多向他們學(xué)習(xí)。還有，我覺得大家一起多寫日記，不僅可以提高寫作水平，還避免我們忘掉一些事情。所以，我提議大家多寫日記，記錄我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
篇二：曹操的秘密日記讀后感
段立欣的《曹操的秘密日記》，幽默、夸張的描寫了曹操的一系列好玩、有趣的校園和家庭故事。光是故事里的主人公就讓本書充滿了趣味性，如：曹操、哈哈哈、大狼，聽到這些名字，是不是就很想讀下去了呢！
星期三，是一個普通的不能再普通的日子，可為什么叫《可怕的星期三》呢，在曹操的日記里星期三會發(fā)生什么讓人可怕的事情呢？
每周三是五（1）班曹操他們的英語課，他的英語不是很好，最討厭過星期三。開始不喜歡外教老師Angel,但Angel老師講課帶圖片和道具的方式很有趣味，使他漸漸對英語有了興趣，成績很快有了提高，也不害怕每周三的英語課了，并且和Angel老師建立了很深的感情，他夢想著長大后自己也成為一名外教老師，去美國教小學(xué)生學(xué)漢語。
大狼說翻臉就翻臉。暑假我們剛幫他一起制服了“伏地魔”,現(xiàn)在他好像是被僵尸吃了腦子一樣，把暑假時候我們的探險、我們的友誼和那些熱氣騰騰的老玉米全忘記了。(executivefront.com)哈，是因?yàn)椴懿贀屃舜罄堑娘L(fēng)頭，成為本學(xué)期第一名被老師請家長的學(xué)生。
《曹操的秘密日記》中，有讓孩子們著迷的東西，雖然有些夸張，但是許許多多的事情就像發(fā)生在每個孩子身上一樣，書里面非富的結(jié)合了小學(xué)生熟悉而又喜歡的現(xiàn)代元素�！胺啬А�、“僵尸”等等這些詞哪個不是讓孩子們動之以情的呢？再加上生動、有趣的漫畫，不光讓孩子們喜歡，讓連大人也會愛不釋手。
篇三：有個小孩叫曹操——我讀《曹操的秘密日記》
感謝緣分，讓我結(jié)識了一位同樣酷愛兒童閱讀的編輯——廣州新世紀(jì)出版社的何敏靜女士。
感謝敏靜，寄給我一套《曹操的秘密日記》系列叢書，開啟了我的暑期兒童文學(xué)閱讀之旅。
記得五月份第一次與敏靜通電話時，她就煞是興奮地向我推薦這套新書。當(dāng)時的我乍一聽到“曹操”二字，眼前立刻浮現(xiàn)出了一個亦奸亦雄、亦文亦武的曹丞相，心里更是直犯嘀咕：曹操不是擅長寫詩嗎？可從未聽說有秘密日記流傳于世？
一番細(xì)聊才知，此“曹操”非彼曹操也！不禁啞然失笑。于是，很期待能擁有《曹操的秘密日記》，一探此“曹操”的秘密。
敏靜寄來的書早已于六月初收到，因?yàn)槭诸^的事情實(shí)在太多，當(dāng)時只是粗略翻閱了一下，便一直擱在辦公室和床頭，沒顧得上細(xì)細(xì)品讀。
終于等到放暑假了，我花了整整兩天的時間，將《曹操的秘密日記》之“我們班的花束隊(duì)”“一起去打伏地魔”“可怕的星期三”“‘醬油黨’萬歲”認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、反反復(fù)復(fù)閱讀了兩遍，越看越覺得好看，越讀越覺得值得一讀。
1、鮮活可愛的人物形象，熟稔而真實(shí)。
本書的主人公，與三國人物曹操同名同姓的小學(xué)生曹操，是一個集善良、幽默、頑皮、好奇、熱心、智慧于一身的小男孩。他會把感冒藥藏在食物中悄悄照顧不肯吃藥的媽媽；他會給市長寫建議信；他會向宇航員提與眾不同的問題；他會給喜歡的女生遞紙條送卡片；他喜歡幻想，他懂得感恩，他熱衷探險，他愛惡作劇，他還會好心辦壞事，他更是不知不覺迷上了寫秘密日記。說白了，這個曹操，其實(shí)就是校園中隨處可見的那個令人歡喜令人憂、有一些聰明又有一些調(diào)皮的小淘氣，每個四五年級的男孩子都可以在他身上找到自己的影子！如此真實(shí)的心靈告白，如此熟悉的校園故事，孩子們不喜歡讀才怪呢！
還有貪吃懶惰的富家子弟哈智慧、不講衛(wèi)生靠拳頭行走校園的周大狼、喜歡尖叫愛打小報(bào)告的小女生寧靜、喜歡攝影且不肯透露年齡的姥姥、喜歡畫畫喜歡養(yǎng)貓的小姑、忘性大且對家務(wù)一竅不通只會寫童話的老媽，這些書中的人物一個個都是有血有肉，栩栩如生。這么多個性鮮明的人物串連在一起，發(fā)生的故事不有趣才怪呢！
2、幽默風(fēng)趣的時尚語言，生動而親切。
閱讀這套校園小說，我們不難發(fā)現(xiàn)，老爸、老媽、小屁孩；吃貨、熊抱、打醬油、羨慕嫉妒恨；宅男、宅女、月光族……諸多具有濃濃時代氣息的電視、網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)的頻率很高，讀來讓人感覺如此親切，如此貼近現(xiàn)實(shí)生活。而每本書扉頁上曬出的“曹操語錄”,在有些直白有些口語化的文字背后，卻蘊(yùn)含著關(guān)乎“堅(jiān)持”“勇敢”“成長”“責(zé)任心”等人生主題，不能不佩服編者的匠心，讓孩子們從字里行間學(xué)會辯明是非，從而收獲人生智慧。
3、自由隨性的日記體裁，輕松而又愉悅。
記憶中，讀過的兒童文學(xué)作品有很多，但以日記的形式來講故事的書籍，《曹操的秘密日記》應(yīng)該是第一套。書中的每一篇日記都是一個獨(dú)立的故事，或長，或短，或溫暖，或感動，或讓人開懷大笑，或令人自我反省。而日記體最大的優(yōu)點(diǎn)就是，不用費(fèi)力去揣摩故事情節(jié)會怎樣向前發(fā)展，只需跟著小曹操過好每一天就行了，這樣的閱讀輕松而又愉悅，這樣的寫作方式更能表現(xiàn)兒童生活的無拘無束和校園生活的豐富多采。
4、圖文并茂的排版方式，獨(dú)特而有創(chuàng)意。
這套叢書的排版方式尤為獨(dú)特，每個版面都配有一兩幅手繪的漫畫。這些漫畫不僅勾勒出日記的核心內(nèi)容，還對日記進(jìn)行生動地補(bǔ)充，有助于讀者跟隨漫畫拓展的思路展開天馬行空的想象，增強(qiáng)了日記的趣味性和可讀性。
特別值得一提的是，漫畫形象和書中的主人公性格極其吻合：歪戴著太陽帽的曹操一看就是一個聰明的淘氣包、圓滾滾的哈智慧毋庸置疑就是一個地道的“吃貨”、而有一個爆炸頭的周大良當(dāng)然就是一匹有些暴力的“大狼”……這些生動形象的手繪插圖，只寥寥幾筆，主人公們的性格便躍然紙上。
在寫這篇讀后感的時候，四本《曹操的秘密日記》一本不拉地?cái)[在我的電腦旁邊。寫寫，翻翻；讀讀，寫寫；終于大功告成！
感謝敏靜，讓我認(rèn)識了曹操的媽媽——本書的作者——幽默風(fēng)趣的段立欣姐姐；
感謝立欣，讓我認(rèn)識了曹操——本書的主人公——一個頑皮可愛的鄰家小屁孩。
期待立欣姐姐寫出更多有趣好玩的小屁孩日記；
期待曹操同學(xué)帶給我們更多不一樣的精彩生活。
我記住了這個叫曹操的小男孩，我喜歡他！你呢？
