導(dǎo)語：2月21日晚，雙河鎮(zhèn)召開黨委中心組理論學(xué)習會，專題學(xué)習上級有關(guān)家風家教文件精神，深入開展“做好家教、樹好家風、建好家庭”專題討論。下面是小編為您收集整理的做好家教樹好家風建好家庭心得體會，歡迎閱讀!
做好家教樹好家風建好家庭心得體會(一)
家風家訓(xùn)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，家風、學(xué)風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學(xué)風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。
從當前來看，家風與學(xué)風的銜接，是亟待研究的問題。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建設(shè)路徑。現(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力
《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。經(jīng)常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美!
如果把人生比作一場馬拉松比賽的話，小學(xué)或初中階段相當于前5公里。42公里的比賽，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎?
作為過來人，教育者和家長其實都清楚，一個人未來的發(fā)展，與小學(xué)或中學(xué)時代的考試分數(shù)不能畫等號�？墒亲黾议L的，怎么就在孩子的分數(shù)面前失去理智，讓憤怒扭曲了人性，讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的能力呢?(李雄，作者為北京四中學(xué)生處副主任、語文高級教師)
以胸中格局行不言之教
在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是一致的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)�？梢宰鲆恍┓e極的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通。一直以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是：高高興興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始創(chuàng)造生活，為孩子樹立榜樣。
做好家教樹好家風建好家庭心得體會(二)
近日，金安區(qū)旅游局組織召開“做好家教、樹好家風、建好家庭”專題討論會，黨組書記、局長黃定榮主持會議。
會上，大家學(xué)習了關(guān)于家風建設(shè)的重要論述，圍繞學(xué)習討論主題，就加強家風建設(shè)進行了深入討論交流，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，分享家庭故事以及家風家規(guī)等內(nèi)容。與會人員一致認為，作為黨員干部，要帶頭學(xué)習好家訓(xùn)好家風的思想精髓，不僅在自身的家庭中做好家教、樹好家風，更要將單位當作一個大家庭，以身作則，率先垂范，清白做人，踏實干事，建好自身家庭，營造全系統(tǒng)風清氣正的良好氛圍。
黃定榮在總結(jié)講話時提出，家風建設(shè)是一個長期的、潛移默化的過程，并不是一勞永逸的，家風建設(shè)永遠在路上。他強調(diào)，大家要進一步深化認識理解，以自己的實際行動，切實做好家教、樹好家風、建好家庭。一是在思想上要高度重視，理解家風建設(shè)的客觀性;二是在行動上要用心用情，增強家風建設(shè)的主動性;三是在落實上要持之以恒，強化家風建設(shè)的實效性。
做好家教樹好家風建好家庭心得體會(三)
3月6日，南溪鎮(zhèn)召開“做好家教、樹好家風、建好家庭”專題學(xué)習會，全體鎮(zhèn)村干部、鎮(zhèn)直單位負責人參加會議，鎮(zhèn)黨委書記吳旭主持會議。
會議首先傳達了縣委中心組關(guān)于“做好家教、樹好家風、建好家庭”專題學(xué)習討論會的會議精神，吳旭書記帶領(lǐng)大家認真學(xué)習了《金寨縣家風建設(shè)活動方案》，隨后鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“做好怎樣的家教、樹好怎樣的家風、建好怎樣的家庭”和“怎樣做好家教、怎樣樹好家風、怎樣建好家庭”開展交流發(fā)言。
最后，吳書記強調(diào)，全體黨員干部一定要高度重視，結(jié)合“兩學(xué)一做”和“講看齊、見行動”學(xué)習教育活動，大力弘揚“尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀守法”的傳統(tǒng)家庭美德。一要加大宣傳力度，充分運用多種宣傳載體，加強宣傳引導(dǎo)、營造好家風的良好輿論氛圍;二是積極開展專題活動，黨員干部要帶頭開展家風建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動群眾廣泛參與，通過“最美家庭”評選、“家風教育進校園、進企業(yè)”等活動，形成以家風帶民風、以民風促社風的良好局面;三是認真總結(jié)提高，全體黨員干部要結(jié)合本單位文化特色和崗位職責，圍繞如何建設(shè)廉潔家庭、文明家庭、和諧家庭等方面撰寫心得體會，使家風建設(shè)深入人心。
