在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于蘭州科技職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、蘭州科技職業(yè)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運(yùn)輸大類 |
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| 裝備制造大類 |
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| 電子信息大類 |
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| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
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| 公共管理與服務(wù)大類 |
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二、蘭州科技職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
電子商務(wù)
焊接及自動(dòng)化
護(hù)理
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
康復(fù)治療技術(shù)
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
汽車檢測及維修技術(shù)
數(shù)控加工技術(shù)
三、蘭州科技職業(yè)學(xué)院院系和師資力量
學(xué)院下設(shè)醫(yī)學(xué)護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、信息工程系、交通旅游系和基礎(chǔ)教學(xué)部六個(gè)教學(xué)單位和一個(gè)信息化網(wǎng)絡(luò)教育中心。開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、焊接及自動(dòng)化、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、藥劑學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、道路橋梁工程技術(shù)、機(jī)電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車檢測及維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、學(xué)前教育、連鎖經(jīng)營與管理、軟件技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、人力資源管理、航空乘務(wù)、旅游管理（高鐵服務(wù)與管理）、旅游管理（軌道交通方向）、鐵路乘務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等三十個(gè)專業(yè)
師資力量
年來學(xué)院堅(jiān)持“以人為本，以德治校，質(zhì)量立�！钡墓芾砝砟睿訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。有計(jì)劃的逐年調(diào)整充實(shí)師資力量，構(gòu)建了一支與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式相匹配的數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德師風(fēng)高尚、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、專任教師和兼職教師相結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教師97人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師38人。高水平的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教 育、教學(xué)管理，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。
護(hù)理醫(yī)學(xué)系師資力量：
蘭州科技職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系現(xiàn)有專業(yè)教師42名，占學(xué)院教師人數(shù)的43.3%，其中，教授2人，副教授 17人、高級(jí)講師1人，講師5人，助教5人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，部分教師是在各大高校任教多年，具有豐富的醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。本系教師主要承擔(dān)護(hù)理學(xué)專業(yè)的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康教育學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)和護(hù)理教育學(xué)等必修課程以及護(hù)理禮儀、護(hù)理研究和急診護(hù)士應(yīng)診能力訓(xùn)練等選修課程的教學(xué)工作。多年來，護(hù)理系本著“以人為本的提高人類健康之整體護(hù)理”的辦學(xué)理念，以“大愛無疆”的護(hù)理精神，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，注重學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，不斷完善和提高辦學(xué)條件與水平。建立了一支能勝任本、�？谱o(hù)理教學(xué)，素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
經(jīng)濟(jì)管理系師資力量：
經(jīng)濟(jì)管理系師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工23人，行政教輔人員3名，專職教師10人，兼職教師10人。其中專任教師中教授2人，副教授4人，講師4人。在職教師中，具有碩士以上學(xué)歷的教師10人，本科學(xué)歷者13人。
機(jī)電工程系師資力量：
機(jī)電工程系師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理，擁有一支高素質(zhì)，高技能的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師16人，兼職教師6，在職教師共22人。其中教授4人，副教授6人，講師3人，助教5人。擁有工程師、技師技術(shù)職稱教師共18人，在職教師中，具有碩士以上學(xué)歷教師9人，本科學(xué)歷教師13人。
信息工程系師資力量：
信息工程系師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師14人，兼職教師7，在職教師共21人。其中專任教師中教授2人，副教授5人，工程師3人，講師3人。在職教師中，具有碩士以上學(xué)歷教師10人，本科學(xué)歷教師11人。
