山東財經(jīng)大學東方學院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結(jié)了關于山東財經(jīng)大學東方學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。

一、山東財經(jīng)大學東方學院開始的專業(yè)名單目錄

二、山東財經(jīng)大學東方學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

特色教學

特色教學工程，是以學校在與校本部“高位嫁接，承包辦學”的基礎上，堅持與母體錯位發(fā)展。根據(jù)“建設教學型院校，培養(yǎng)應用型人才”的辦學定位，大膽搞個，銳意創(chuàng)新，通過開展“兩優(yōu)兩重一適應”及“1321”課程設計模式改革一系列改革創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色。

人才培養(yǎng)

東方學院借鑒企業(yè)服務用戶的理念，建立以學生為終端的人才培養(yǎng)體系。按照“善引導、嚴管理、講科學、重素質(zhì)”的培養(yǎng)教育思路，堅持“吸引與養(yǎng)成相結(jié)合、疏導與約束相結(jié)合”的教育思想，將引導教育具體化、日常管理制度化、文化建設系統(tǒng)化，因材施教，分類指導，柔性培養(yǎng)，縱向注重系統(tǒng)性、橫向注重滲透性，構建起立體、互通的人才培養(yǎng)體系，促進學生的全面發(fā)展。

兩優(yōu) 兩重 一適應

“兩優(yōu)，兩重，一適應”就是優(yōu)化課程體系設置，優(yōu)化教育資源利用，重視基礎知識訓練，重視實踐能力培養(yǎng)，使學生能夠適應競爭日趨激烈的人才市場需要。

課程設計

東方學院實行以通識課、泛學科選修課、專業(yè)主干課、專業(yè)限選課和素質(zhì)能力任選課，“兩優(yōu)、兩重、一適應”的“1321”課程模式�！皟蓛�(yōu)、兩重、一適應”就是優(yōu)化課程體系設置，優(yōu)化教育資源利用，重視基礎知識訓練，重視實踐能力培養(yǎng)。

“1321”課程設計模式

“1321”模式就是每一個學期的教學工作從總體上分成三個教學時間段，兩個教學時間段用于理論教學，一個教學時間段用于實踐教學。通過以上模式，建立融傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體的以實踐教學的課程體系，使學生學好專業(yè)、發(fā)展特長、順利就業(yè)。

三、山東財經(jīng)大學東方學院院系和師資力量

山東財經(jīng)大學東方學院以財經(jīng)類專業(yè)為依托，文理并重。學院現(xiàn)有在校生7000余人，設有財政金融系、國際商務系、會計學系、工商管理系、信息管理系、人文藝術系和基礎教學部7個教學系部，開設財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、工商管理、物流管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、新聞學、保險、統(tǒng)計學、藝術設計、英語、人力資源管理17個本科專業(yè)和金融管理與實務、會計2個�？茖I(yè)，專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、文學四大學科門類。

師資力量

高水平的師資隊伍是獨立學院的核心競爭力。東方學院按照“人才興�！钡睦砟顖猿肿摺叭瞬艔娦�、專家治�！敝罚劳心阁w學校逐步建立起一支以首席主講教授和專業(yè)責任教授，以講師為教學骨干，專、兼職教師相結(jié)合的師資隊伍。在師資配備上，根據(jù)獨立學院辦學的有關要求，學校按照專職專任教師50%，山東財經(jīng)大學專任教師30%，外聘教師20%的比例進行師資隊伍建設。建校六年來，學校共引進專家教授38人，學校各學科專業(yè)均已形成以學術領軍人物為龍頭，以中青年教師為骨干，以新聘教師為輔助的人才梯隊。目前，學校共有專任教師351人，其中高級職稱118人，擁有博士學位教師52人，碩士學位教師189人，具備高級職稱的教師比例為34%，碩士、博士學位的教師比例為69%。