在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中,面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于大連理工大學(xué)城市學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè),供家長和考生參考。
一、大連理工大學(xué)城市學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
文學(xué) |
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工學(xué) |
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管理學(xué) |
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二、大連理工大學(xué)城市學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),辦學(xué)特色鮮明,堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、理論聯(lián)系實(shí)際”的辦學(xué)理念,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)“建設(shè)一流環(huán)境,實(shí)施一流教育,創(chuàng)辦一流學(xué)院,培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)目標(biāo),打造社會(huì)知名的品牌專業(yè),力爭把大連理工大學(xué)城市學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)一流的新型獨(dú)立學(xué)院。實(shí)施“多元化”人才培養(yǎng)目標(biāo),積極開展教育、教學(xué)改革創(chuàng)新,注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量管理,面向?qū)W生,服務(wù)社會(huì),不斷開創(chuàng)人才培養(yǎng)和辦學(xué)的新局面。
課程:
法律 | 文學(xué) | 歷史 |
哲學(xué) | 經(jīng)濟(jì) | 管理 |
藝術(shù) | 自然科學(xué) | 信息技術(shù) |
社會(huì)行為科學(xué) |
精品課程:
課程名稱 | 所屬院系 |
國際物流管理 | 管理學(xué)院 |
自動(dòng)控制原理 | 電子與自動(dòng)化工程學(xué)院 |
職業(yè)英語 | 外國語學(xué)院 |
C語言程序設(shè)計(jì) | 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 |
模擬電子電路 | 電子與自動(dòng)化工程學(xué)院 |
建筑設(shè)計(jì) | 建筑工程學(xué)院 |
操作系統(tǒng) | 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 |
三、大連理工大學(xué)城市學(xué)院院系和師資力量
學(xué)院充分發(fā)揮大連理工大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì),根據(jù)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求設(shè)置專業(yè),截止至2013年設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子與自動(dòng)化工程學(xué)院、管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外國語學(xué)院和視覺藝術(shù)與傳媒學(xué)院共六個(gè)二級(jí)學(xué)院和工程實(shí)踐中心及基礎(chǔ)教學(xué)部,體育部,24個(gè)專業(yè),50個(gè)專業(yè)方向。
學(xué)院面向全國招生,現(xiàn)有在校本科生近7700人。
畢業(yè)頒發(fā)大連理工大學(xué)城市城市學(xué)院畢業(yè)證書。符合學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的,將按照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部規(guī)定對(duì)符合學(xué)士授予條件的學(xué)生授予大連理工大學(xué)城市學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院隸屬于大連理工大學(xué),由大連理工大學(xué)全面負(fù)責(zé)城市學(xué)院的教學(xué)和管理。學(xué)院依托大連理工大學(xué)雄厚的師資隊(duì)伍(專任教師487人,其中副高級(jí)職稱以上179人)和豐富的教學(xué)資源及管理經(jīng)驗(yàn),采用新機(jī)制組建一支以專職教師為主,兼職教師為輔的學(xué)院教師隊(duì)伍,積極開展教育、教學(xué)改革創(chuàng)新,注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),采用“寬基礎(chǔ)+精專業(yè)”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案,面向?qū)W生,服務(wù)社會(huì),致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。