在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于黃河科技學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、黃河科技學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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| 法學(xué) |
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| 教育學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 工學(xué) |
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| 醫(yī)學(xué) |
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| 管理學(xué) |
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二、黃河科技學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
材料成型及控制工程
電子信息工程
護(hù)理學(xué)
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
機(jī)械制造及其自動化
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)
通信與信息系統(tǒng)
音樂表演
三、黃河科技學(xué)院院系和師資力量
截至2017年7月，學(xué)校在鄭州市、濟(jì)源市建有四個校區(qū)，占地2800余畝，校舍建筑面積100多萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備價值2.6億元，館藏圖書300多萬冊；有全日制在校生30000余人。學(xué)�，F(xiàn)有信息工程學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)與智能技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等17個二級學(xué)院；設(shè)有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等九大學(xué)科門類；開設(shè)電子信息工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等65個本科專業(yè)，數(shù)控技術(shù)、護(hù)理等35個�？茖I(yè)。
黃科科技學(xué)院院系專業(yè)
| 機(jī)械工程學(xué)院 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 普通本科 |
| 機(jī)械電子工程 | 普通本科 | |
| 材料成型及控制工程 | 普通本科 | |
| 過程裝備與控制工程 | 普通本科 | |
| 電氣工程及其自動化 | 普通本科 | |
| 納米材料與技術(shù) | 普通本科 | |
| 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 專升本 | |
| 機(jī)械設(shè)計與制造 | 普通�？� | |
| 數(shù)控技術(shù) | 普通�？� | |
| 機(jī)械設(shè)計與制造 | 對口�？� | |
| 建筑工程學(xué)院 | 土木工程 | 普通本科 |
| 建筑學(xué)（五年制） | 普通本科 | |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃（五年制） | 普通本科 | |
| 工程管理 | 普通本科 | |
| 工程管理（房地產(chǎn)開發(fā)） | 普通本科 | |
| 工程造價 | 普通本科 | |
| 土木工程 | 專升本 | |
| 工程管理 | 專升本 | |
| 建筑工程技術(shù) | 普通�？� | |
| 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | 普通�？� | |
| 建筑工程技術(shù) | 對口�？� | |
| 國際學(xué)院 | 金融學(xué) | 普通本科 |
| 社會工作 | 普通本科 | |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 普通本科 | |
| 軟件工程 | 普通本科 | |
| 工商管理 | 普通本科 | |
| 建筑工程技術(shù) | 普通�？� | |
| 機(jī)械設(shè)計與制造 | 普通�？� | |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 普通專科 | |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 普通�？� | |
| 投資與理財 | 普通�？� | |
| 會計與審計 | 普通�？� | |
| 電子商務(wù) | 普通�？� | |
| 物流管理 | 普通�？� | |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 普通�？� | |
| 護(hù)理 | 普通�？� | |
| 裝潢藝術(shù)設(shè)計 | 普通�？� | |
| 音樂表演 | 普通�？� | |
| 新聞采編與制作 | 普通�？� | |
| 交通學(xué)院 | 車輛工程 | 普通本科 |
| 車輛工程（汽車電子控制技術(shù)） | 普通本科 | |
| 汽車服務(wù)工程 | 普通本科 | |
| 城市軌道交通運營管理 | 普通�？� | |
| 汽車制造與裝配技術(shù) | 普通�？� | |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 普通�？� | |
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 普通�？� | |
| 商學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 普通本科 |
| 金融學(xué) | 普通本科 | |
| 投資學(xué) | 普通本科 | |
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 普通本科 | |
| 法學(xué) | 普通本科 | |
| 社會工作 | 普通本科 | |
| 工商管理 | 普通本科 | |
| 市場營銷 | 普通本科 | |
| 會計學(xué) | 普通本科 | |
| 財務(wù)管理 | 普通本科 | |
| 人力資源管理 | 普通本科 | |
| 物流管理 | 普通本科 | |
| 會計學(xué) | 對口本科 | |
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 專升本 | |
| 法學(xué) | 專升本 | |
| 工商管理 | 專升本 | |
| 市場營銷 | 專升本 | |
| 會計學(xué) | 專升本 | |
| 財務(wù)管理 | 專升本 | |
| 投資與理財 | 普通�？� | |
| 會計與審計 | 普通�？� | |
| 國際商務(wù) | 普通�？� | |
| 電子商務(wù) | 普通�？� | |
| 物流管理 | 普通�？� | |
| 旅游管理 | 普通�？� | |
| 法律事務(wù) | 普通�？� | |
| 會計與審計 | 對口�？� | |
| 國際商務(wù) | 對口�？� | |
| 體育學(xué)院 | 體育教育 | 普通本科 |
| 運動訓(xùn)練 | 普通本科 | |
| 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 | 普通本科 | |
| 舞蹈編導(dǎo)（體育舞蹈方向） | 普通本科 | |
| 社會體育 | 普通�？� | |
| 外國語學(xué)院 | 英語 | 普通本科 |
| 英語（英語教育方向） | 普通本科 | |
| 英語（旅游方向） | 普通本科 | |
| 日語 | 普通本科 | |
| 翻譯 | 普通本科 | |
| 商務(wù)英語 | 普通本科 | |
| 英語 | 專升本 | |
| 商務(wù)英語 | 普通�？� | |
| 新聞傳播學(xué)院 | 廣播電視學(xué) | 普通本科 |
| 表演 | 普通本科 | |
| 廣播電視編導(dǎo) | 普通本科 | |
| 廣播電視編導(dǎo)（電視文藝編導(dǎo)方向） | 普通本科 | |
| 播音與主持藝術(shù) | 普通本科 | |
| 播音與主持藝術(shù)（綜藝娛樂主持方向） | 普通本科 | |
| 廣播電視新聞學(xué) | 專升本 | |
| 播音與主持藝術(shù) | 專升本 | |
| 廣播電視編導(dǎo) | 專升本 | |
| 主持與播音 | 普通�？� | |
| 新聞采編與制作 | 普通專科 | |
| 信息工程學(xué)院 | 測控技術(shù)與儀器 | 普通本科 |
| 測控技術(shù)與儀器（檢測技術(shù)與自動化裝置方向） | 普通本科 | |
| 電子信息工程 | 普通本科 | |
| 電子信息工程（電子技術(shù)應(yīng)用） | 普通本科 | |
| 通信工程 | 普通本科 | |
| 通信工程（通信設(shè)備安裝與維護(hù)方向） | 普通本科 | |
| 通信工程（無線與移動通信方向） | 普通本科 | |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 普通本科 | |
| 光電信息科學(xué)與工程（光通信技術(shù)方向） | 普通本科 | |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 普通本科 | |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式技術(shù)） | 普通本科 | |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（數(shù)字多媒體技術(shù)） | 普通本科 | |
| 軟件工程 | 普通本科 | |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 普通本科 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 普通本科 | |
| 電子信息工程 | 專升本 | |
| 通信工程 | 專升本 | |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 專升本 | |
| 軟件工程 | 專升本 | |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 專升本 | |
| 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 普通�？� | |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 普通�？� | |
| 電子信息工程技術(shù) | 普通�？� | |
| 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 對口�？� | |
| 電子信息工程技術(shù) | 對口�？� | |
| 醫(yī)學(xué)院 | 臨床醫(yī)學(xué)（五年制） | 普通本科 |
| 藥學(xué) | 普通本科 | |
| 藥學(xué)（中藥方向） | 普通本科 | |
| 藥學(xué)（醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)方向） | 普通本科 | |
| 藥學(xué)（臨床藥理方向） | 普通本科 | |
| 藥物制劑 | 普通本科 | |
| 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 普通本科 | |
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 普通本科 | |
| 護(hù)理學(xué) | 普通本科 | |
| 護(hù)理學(xué)（老年護(hù)理） | 普通本科 | |
| 護(hù)理學(xué)（涉外護(hù)理） | 普通本科 | |
| 護(hù)理學(xué)（ICU方向） | 普通本科 | |
| 醫(yī)學(xué)檢驗 | 專升本 | |
| 護(hù)理學(xué) | 專升本 | |
| 藥學(xué) | 專升本 | |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 普通�？� | |
| 護(hù)理 | 普通�？� | |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 普通�？� | |
| 體育保健 | 普通�？� | |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 對口�？� | |
| 護(hù)理 | 對口�？� | |
| 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 服裝設(shè)計與工程 | 普通本科 |
| 表演（服裝表演方向） | 普通本科 | |
| 動畫 | 普通本科 | |
| 攝影 | 普通本科 | |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計 | 普通本科 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 普通本科 | |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 普通本科 | |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 專升本 | |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 普通�？� | |
| 裝潢藝術(shù)設(shè)計 | 普通�？� | |
| 攝影攝像技術(shù) | 普通�？� | |
| 裝潢藝術(shù)設(shè)計 | 對口�？� | |
| 音樂學(xué)院 | 音樂表演 | 普通本科 |
| 音樂學(xué) | 普通本科 | |
| 舞蹈編導(dǎo) | 普通本科 | |
| 音樂表演 | 對口本科 | |
| 舞蹈編導(dǎo) | 對口本科 | |
| 音樂學(xué) | 專升本 | |
| 音樂表演 | 專升本 | |
| 音樂表演 | 普通�？� | |
| 舞蹈表演 | 普通�？� | |
| 舞蹈表演 | 對口�？� | |
| 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 普通本科 |
| 材料成型及控制工程 | 普通本科 | |
| 車輛工程 | 普通本科 | |
| 車輛工程（汽車電子控制技術(shù)） | 普通本科 | |
| 電氣工程及其自動化 | 普通本科 | |
| 土木工程 | 普通本科 | |
| 護(hù)理學(xué) | 普通本科 | |
| 護(hù)理學(xué)（ICU方向） | 普通本科 | |
| 工程造價 | 普通本科 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 普通本科 | |
| 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 對口本科 | |
| 材料成型及控制工程 | 對口本科 | |
| 車輛工程（汽車電子控制技術(shù)方向） | 對口本科 | |
| 車輛工程 | 對口本科 | |
| 電氣工程及其自動化 | 對口本科 | |
| 土木工程 | 對口本科 | |
| 護(hù)理學(xué)（ICU護(hù)理方向） | 對口本科 | |
| 護(hù)理學(xué) | 對口本科 | |
| 工程造價 | 對口本科 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 對口本科 |
| 少數(shù)民族預(yù)科班 | ||
| 少數(shù)民族預(yù)科班升入 | ||
| 大數(shù)據(jù)與智能技術(shù)學(xué)院 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 普通本科（創(chuàng)新班） |
| 智能科學(xué)與技術(shù) | 普通本科（創(chuàng)新班） |
師資力量
學(xué)校有高級職稱的教師近50%，青年教師中80%具有研究生學(xué)歷。各學(xué)科專業(yè)都擁有高水平的學(xué)術(shù)帶頭人。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家級教學(xué)成果獎獲得者、國家級優(yōu)秀教師、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級教學(xué)名師、省級優(yōu)秀教師等榮譽的教師150余人；擁有工程師暨教師、律師暨教師、會計師暨教師等各類“雙師型”教師630余人。
