高考制度改革已啟動，重慶何時能實施語數(shù)外+3?目前有哪些政策已實施或正在推動中?我們梳理重慶近期招考政策發(fā)現(xiàn)，多數(shù)舉措"跟上"改革總體思路的步伐，已在多方面有所嘗試。
市教委相關(guān)人士說，目前發(fā)布的是一個框架性的方案，接下來肯定還會有配套的文件。之后，我市將主要做兩件事，首先是向教育系統(tǒng)工作者、廣大學生及家長，宣傳好新的招生制度;第二，根據(jù)國家的安排，著手思考研究制定重慶的實施方案。
高考方案
重慶最快2017年實施語數(shù)外+3
市教委副主任邱可表示，國家方案出來后，要求就是各個省市制定本身的方案，制定了之后要上報國家，報了國家審批方案之后，推出3年后實施。
根據(jù)國家高考改革新政策及新方案【全文】的要求，2017年全面開始推行新高考方案，而我市是否也在2017年開始實行?邱可表示不能確定，各個省市在這個基礎(chǔ)上要制定本身的方案，重慶什么時候上報，現(xiàn)在還無法確定。
如果重慶2017年開始實施，則意味著現(xiàn)在的初一學生，將面臨語數(shù)外+3的高考方案。
市教委相關(guān)人士說，目前，我市高中學業(yè)水平考試是由市教委相關(guān)處室在組織，根據(jù)要求，學業(yè)水平考試成績將納入高考成績，肯定會更加重視學業(yè)水平考試，不過，具體應該怎么考，如何組織實施，還要再研究。
學業(yè)水平考試和會考一樣，高校學習會不會受影響?
"我還是有點擔心，如果學業(yè)水平考試和會考程度一樣，那么高校的專業(yè)課會不會受到影響。"巴蜀中學黨委書記張勇說，學業(yè)水平考試的難度和高考的難度相差很大。
喜歡的專業(yè)決定你喜歡哪三科，如果考試降低了要求，沒有區(qū)分度，那么，還是語數(shù)外的成績在起決定作用。這樣，高校會糾結(jié)，中學的教育也會糾結(jié)。對于選拔科技人才，這將是一個麻煩，因為選不到人。比如，理工類的專業(yè)需要理工類的科目成績好一點，要求要高一些，但如果就只是基礎(chǔ)的、普及的水平，就只有到大學進行知識的加深，對于高校來說，也沒有選到在這方面有優(yōu)勢、有特長的人。
今后重慶出20個高考第一名，不要詫異
一個簡單的數(shù)學題：實施高考科目語數(shù)外+3以后，3為歷史、政治等6科目中任選3科，選擇不同的學科，有多少種組合方式?答案是20個。也就是說，假設(shè)自選的那6科學業(yè)水平考試按分數(shù)計算成績，那么重慶今后每年將因不同的學科組合，產(chǎn)生20個高考第一名。
據(jù)了解，目前重慶的學業(yè)水平考試考核方式仍為等級，多數(shù)科目在高二、高三結(jié)業(yè)。
加分
明年起暫停招收特長生
市教委相關(guān)人士介紹，2009年以來，我市參照教育部藝術(shù)特長生和高水平運動員等特殊類型招生模式，試行在市屬本科院校招收特長生改革。近期，教育部下發(fā)通知，明確提出不得擅自擴大加分項目等23條禁令。市教委決定自2015年開始，除繼續(xù)保留教育部同意的各項加降分項目和高水平運動員、自主招生項目外，我市市屬本科院校暫停招收特長生。按照總體要求，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目，兩者的節(jié)奏基本是一致的。
校長簽發(fā)通知書 今年已開始實施
7月9日，豐都中學的曾歡從西南大學校長張衛(wèi)國手中接過標有"No.1"的錄取通知書，成為我市今年高考第一份錄取通知書獲得者。
今年重慶高校的大一新生收到的錄取通知書都是由校長簽發(fā)的。這比總體要求提前了一年。
農(nóng)村學生上重點大學
一批大學安排農(nóng)村學生專項計劃
今年，我市安排了西南政法大學、重慶郵電大學、重慶醫(yī)科大學、重慶交通大學、四川外國語大學、重慶工商大學、重慶理工大學在一本招生的專業(yè)，在編制來源計劃時單獨切塊安排農(nóng)村學生專項計劃，在本科一批錄取后一本預科錄取前錄取，農(nóng)村學生上一本分數(shù)線就錄取�？忌趯W校領(lǐng)取《重慶市普通高校招收農(nóng)村學生專項計劃報考審查表》，按照相關(guān)要求申報、審核后，交給報名區(qū)縣(自治縣)招考機構(gòu)，由招考機構(gòu)審查后在特征采集系統(tǒng)中錄入考生特征。
還是上述的曾歡，她是文科生，高考考了583分。這個分數(shù)并沒有達到西南大學本科提前批錄取的最低調(diào)檔線，但由于國家今年推出了"農(nóng)村自主選拔錄取計劃"，她參加西南大學組織的自主招生面試和筆試，以89.9分(86分過線)的成績獲得了上一本線即可被錄取的資格，被西南大學學前教育專業(yè)(免費師范生)錄取。
重慶市教育科學研究院副院長王緯虹：
尊重了學生的自主權(quán)
重慶市教育科學研究院副院長王緯虹認為，通過這樣的改革，更加突出了教育的立德樹人的方向，在規(guī)則方面，更加強調(diào)公平公正，目的都是把學生培養(yǎng)好。從這個制度來看，總的來說，是一個藍圖，有規(guī)劃、時間表路線圖，國家也已經(jīng)留夠了適應期、準備期，教育部在這方面是有計劃、有安排統(tǒng)籌的，是分步實施的，從今年開始是試點，發(fā)現(xiàn)了問題，還在進行調(diào)整，在重慶實施，最快也是幾年后了。
當然，既然是改革，總會帶來一些新的要求、新的制度，會有一些變化，會有不適應，會產(chǎn)生焦慮，學校的領(lǐng)導、老師、學生、家長，在積極地去關(guān)注，積極地去支持，都是為了學生更好地發(fā)展，學生有更多機會，有利于高校的招生，對方方面面都是利大于弊的�？荚嚪矫�，既有統(tǒng)一科目，又有自選科目，尊重了學生的自主權(quán)。
巴蜀中學黨委書記：
高校、學生必須達到真正的共鳴
巴蜀中學黨委書記張勇認為，高考已經(jīng)這么多年了，不斷地在改，優(yōu)點是明顯的，體現(xiàn)了公平，穩(wěn)妥地改是必要的。這次的改革要試點，而且是先在東部有條件的地區(qū)試點，全程試點，因此，其他地區(qū)的改革會滯后，說明這次改革是穩(wěn)妥的。
文理不分科，這是大家的夢想，這次，表面上能夠?qū)崿F(xiàn)，但是涉及思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物共6科，考哪三科，實際上是由高校和學生興趣兩者決定，兩者必須達到真正的共鳴。
