旅行不在乎終點(diǎn)，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情，在乎的是途中的人和事，還有那些美好的記憶，旅行不會(huì)因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景終止。走過的路將成為背后的風(fēng)景，不能回頭不能停留，若此刻停留，將會(huì)錯(cuò)過更好的風(fēng)景。保持一份平和，保持一份清醒；享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風(fēng)景。
游學(xué)意義：
“游學(xué)”既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué)，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是旅游加學(xué)習(xí)�！坝巍薄皩W(xué)”結(jié)合，以游促學(xué)，還學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間，通過游覽、訪問、學(xué)習(xí)、思考等形式，讓學(xué)生身臨其境、見證文化、梳理感覺；讓學(xué)生吃苦嘗酸、體察真知。
游學(xué)時(shí)間：
XX暑假月日——月日
游學(xué)地點(diǎn)：
XX的寒假，有的同學(xué)記錄了回老家過的趣事；有的同學(xué)講述了去麗水看望結(jié)對(duì)孩子的經(jīng)歷；有的同學(xué)介紹了他徜徉烏鎮(zhèn)的愜意；有的同學(xué)分享了他漫游泰國(guó)、巴厘島的心情……
XX的暑假，你想去哪里？
是風(fēng)光怡人、文化獨(dú)特的國(guó)家？
是歷史悠久、景色優(yōu)美的名勝古跡、旅游圣地？
是擁有濃郁文化氣息的大學(xué)校園、圖書館、博物館等？
還是具有濃烈地域特色、傳統(tǒng)文化的家鄉(xiāng)……
游學(xué)要求：
、親愛的小朋友，當(dāng)你和家人一起外出旅游、游玩時(shí)，請(qǐng)來(lái)參加游學(xué)活動(dòng)吧！
、游學(xué)前必須想好一個(gè)明確的主題，以便在游學(xué)過程中圍繞這個(gè)主題進(jìn)行觀察、體驗(yàn)、思考。、游學(xué)結(jié)束后整理好一份游學(xué)手冊(cè)，完成好一份游學(xué)報(bào)告（ppt形式）。
評(píng)獎(jiǎng)與交流：
新學(xué)期開始后一周，上交游學(xué)資料，并擇時(shí)在班級(jí)中作游學(xué)報(bào)告。學(xué)校根據(jù)以上兩項(xiàng)材料將評(píng)選出“最受歡迎游學(xué)”、“最具特色游學(xué)”、“最具創(chuàng)意游學(xué)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)的同學(xué)將在其他班級(jí)、其他級(jí)進(jìn)一步開展游學(xué)報(bào)告，介紹、分享游學(xué)過程中的體驗(yàn)、樂趣和收獲。
高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)部
XX月日
附： 高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校游學(xué)手冊(cè)
時(shí)間： 地點(diǎn)：
天氣： 同行人員：
游學(xué)地風(fēng)味小吃
游學(xué)途徑地
最有趣的事
最有趣的人
特別吸引我的景點(diǎn)
貼照片處
