黨校學(xué)員黨性鍛煉自我小結(jié)范文1
我光榮的參加了《黨校培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)。在這次課上，我明確了當(dāng)代黨員的政治使命和責(zé)任，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料，使我們受益匪淺。
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。在建設(shè)有的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記毛澤東同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。
其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。
只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過程中遇到的一些具體問題。當(dāng)周圍的同事比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。
同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性；在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
盡管這短暫的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
黨校學(xué)員黨性鍛煉自我小結(jié)范文2
為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束，參加黨校學(xué)習(xí)以來，不論在理論方面還是業(yè)務(wù)知識(shí)方面，自己都有了較大程度的提高�？傮w來講，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正地使我學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)也找到了差距.一個(gè)月時(shí)間雖短，但收獲和體會(huì)認(rèn)識(shí)十分豐富，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、順利完成“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，綜合素質(zhì)得到提高。
一是順利完成了從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員的轉(zhuǎn)變。自己在單位雖然擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但我深知參加黨校學(xué)習(xí)是一種很好的給自己充電的機(jī)會(huì)，而不是渡渡金，始終能夠以一名學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正生活姿態(tài)，赴下身子，放下架子，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去.在黨校老師的精心指導(dǎo)和細(xì)心教育中我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真消化，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)和以往的工作實(shí)際查缺補(bǔ)漏，做到理論與實(shí)際融會(huì)貫通。
二是順利完成從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在單位時(shí)自己是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)主管，工作是千頭萬緒。我能夠清醒地認(rèn)識(shí)到既然來培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要把心用在學(xué)習(xí)上，好好地完善自我，提高自我，努力協(xié)調(diào)處理好公學(xué)矛盾，靜下心來認(rèn)真投入到黨校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
三是順利完成從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。從已適應(yīng)多年的家庭生活突然又步入學(xué)校生活，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時(shí)代，又找到了當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的那種快樂。老師的和藹可親，學(xué)員們互相幫助，兄弟姐妹般的學(xué)習(xí)和生活。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想認(rèn)識(shí)上又上了一個(gè)臺(tái)階。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，使我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了較好的感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的.精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
二、履行黨員義務(wù)，踐行“三個(gè)代表”和黨員先進(jìn)性具體要求。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我本著學(xué)知識(shí)的態(tài)度認(rèn)真加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺地堅(jiān)持不懈系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論，基本路線，基本方針，特別是“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自身的理論水平，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。站在一級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管的角度來講，我懂得凡事都嚴(yán)于律已，高要求，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，充實(shí)內(nèi)在品質(zhì)，自己深知黨員是黨內(nèi)的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業(yè)的骨干，責(zé)任重大.堅(jiān)持德才兼修，德是才之帥，才是德之資，有德無才不一定辦成事，但有才無德往往會(huì)壞大事甚至斷送黨的事業(yè)。作為學(xué)員來講我懂得既然是來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就應(yīng)該積極參加組織生活，認(rèn)真參加黨課教育，定期進(jìn)行黨性分析，本著學(xué)以致用的原則.平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是理論學(xué)習(xí)時(shí)自己能夠帶頭學(xué)習(xí)，帶頭遵守組織紀(jì)律，并積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于占勝學(xué)習(xí)和工作中的缺點(diǎn)和問題。維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加集體活動(dòng)，做到自我管理，自我約束，自我的提高作為學(xué)員強(qiáng)化黨校意識(shí)，自覺維護(hù)黨校形象。
三、廉潔自律，自覺執(zhí)行廉政規(guī)定。
在校培訓(xùn)期間，我個(gè)人能夠做到廉潔自律。一是做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不是自己的東西不要，不該拿的東西不拿，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白的做人。二是不請(qǐng)吃喝或不參加吃喝，不以公家的名義辦私事、或以為公家辦事為名，行自私自利、或公私兼營(yíng)。三是不利用職務(wù)之便，接受禮品、禮金，不與請(qǐng)客吃飯。四是堅(jiān)持自己的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，提高精神境界，保持高尚的情操，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，經(jīng)得住考驗(yàn)，抗得住誘惑，管得住小節(jié)，從思想上筑牢反腐倡廉、拒腐防變的長(zhǎng)城。
四、遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
一是嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，做到不遲到，不早退，不缺課，午餐晚上不飲酒。二是嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講不接打手機(jī)，不隨意走動(dòng)，不隨意喧嘩，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍。三是能夠認(rèn)真遵守自學(xué)管理規(guī)定，平時(shí)做到不曠課，不閑聊，不看電視，不隨意外出，不辦公務(wù)。四是遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間調(diào)研規(guī)定，外出考察按時(shí)參加，不隨意請(qǐng)假，服從管理，不隨意脫離考察集體五是遵守社會(huì)治安綜合治理規(guī)定，嚴(yán)格遵守宿舍管理，不留宿他人，遵守門衛(wèi)規(guī)定，遵守社會(huì)公德。
總的來講，自己也曾受過高等教育，具有一定的政治理論基礎(chǔ)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)水平，工作熱情，有朝氣，有開拓精神，但是也有許多不足，特別是在黨性鍛煉方面還有不少弱點(diǎn)，需要在今后的工作中加以警醒和改進(jìn)。
第一，馬克思主義理論功底不夠扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
盡管自己在平時(shí)工作中很注意學(xué)習(xí)，每接受一項(xiàng)新的工作任務(wù)都能從方方面面去了解，盡快入門，通過此次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到自身理論方面存在的差距，這都源于平時(shí)工作時(shí)往往是重視了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了理論學(xué)習(xí)；注重了面的了解，而忽視了鉆研，理論深度不夠。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須有深厚的理論功底，才能保持正確的政治方向，才能更好地*民進(jìn)行建設(shè)的實(shí)踐。所以，無論工作有多忙，都必須抽空加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟。
第二，要注意保持不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。
我在成長(zhǎng)的過程中，一直都比較順利，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的黨內(nèi)生活、艱苦復(fù)雜的環(huán)境和基層群眾工作的鍛煉，這容易導(dǎo)致產(chǎn)生驕傲自滿情緒。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要切記前人的教訓(xùn)，始終時(shí)刻保持謙虛的作風(fēng)，不能因?yàn)樽约耗贻p，少年得志，地位較高而驕傲自滿、盛氣凌人。要注意在為人處事上繼續(xù)把握好分寸。
第三，要保持健康的心理，抵制各種誘惑。
盡管自己在個(gè)人事業(yè)上也算比較順利，但面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，心里確實(shí)也有不平衡的時(shí)候。比如個(gè)人收入既比不上鎮(zhèn)區(qū)和有些局的干部高，更比不上社會(huì)上老板有錢等等；這些曾經(jīng)使自己心理不平衡。人最怕就是人比人，有比較就容易產(chǎn)生不平衡，如果調(diào)節(jié)不好，往往就容易犯錯(cuò)誤。所以，要時(shí)刻警醒自己，正確處理好個(gè)人理想與社會(huì)理想，正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，經(jīng)受住“公與私”的考驗(yàn)，擺脫一切私心雜念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，經(jīng)常想一想貧困地區(qū)的干部，想一想生活困難的群眾，對(duì)自己有今天的生活水平，應(yīng)該感到知足，時(shí)刻保持良好的心理狀態(tài)，自覺抵制各種誘惑。
（1）.黨校培訓(xùn)黨性鍛煉自我分析材料小結(jié)（三篇）
（2）.大學(xué)生入黨積極分子黨性鍛煉小結(jié)模版（五篇）
黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但她會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ�，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
