高中孩子叛逆怎么辦 如何應對高中生叛逆

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高中孩子因為戀愛影響上學積極性

高中是人生中非常重要的階段,因為是在為高考做準備,而高考又是學生們步入另一個人生的轉(zhuǎn)折,所以高中時期的很多事情都會影響孩子的心情,就比如說戀愛。

戀愛是很美好的一件事,但是現(xiàn)在學校都會明令禁止學生戀愛,只為讓同學們專注于學習。而學生還未有成熟的心智,很容易有叛逆心理,所以很多戀愛中的高中生都會因為一些小事情影響學習。

學校的規(guī)定和嚴查,以及情侶之間的小矛盾,讓高中孩子覺得上學很沒意思是完全有可能的,即使是沒有厭學的心理和叛逆情緒,也依然會影響學習,基礎沒有打好,以后的學習也會很困難。

家長老師對學生的態(tài)度

這一點小編相信一定會有家長和老師會中招的。雖然說最為長輩,有這個權利對孩子進行教育。

但是很多時候充滿情緒的語氣以及不恰當?shù)呐e止行為,就很容易讓高中時期的孩子產(chǎn)生不想上學的想法,也越來越叛逆。

因此家長和老師不能總是一副趾高氣昂的樣子,這不僅會讓高中孩子有壓迫感,更會讓他們堅定自己不想上學的想法。

家長應該和孩子做朋友,體諒孩子在高中這樣時期的各種情緒,與孩子談心也要輕松愉快的,不要傳達過分的關心和期望給孩子造成壓力。

對學習沒興趣,怎么學也學不會

還有一些孩子上了高中本來就是抱著新奇的態(tài)度去迎接的,但是發(fā)現(xiàn)高中的知識并不是那么簡單好學的。

而往往這個時候,孩子還有叛逆心理,加上老師的無意指責,就很容易讓孩子失去信心,就會越來越不愿意學習,出現(xiàn)不想上學的想法很正常。

所以對待叛逆的孩子,只能夠讓他們真正意識到什么事情他們應該做,什么事情他們最好不要做,才能夠很好的度過叛逆時期,更好的成長。

如何應對高中生叛逆:濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄的矛盾

近年來,隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,一些中學生越來越講究“實際”,加上一些家長對子女嬌生慣養(yǎng),在孩子身上花錢大手大腳,使得中學生的消費欲望與日俱增。據(jù)我們的抽樣調(diào)查,絕大部分學生每天都買零食吃,同學過生日,除禮尚往來外,還要擺酒宴。男生中“煙君子”、“小酒民”大有人在:女生中講究穿著打扮的比比皆是,有的女生還隨身帶著高檔化妝品,不斷更換時髦的服飾。但這些學生中有相當多的人勞動觀念淡薄,他們輕視勞動,甚至認為勞動是多余的,就連平時學校組織的大掃除也討厭,可以說對勞動采取消極態(tài)度、厭惡勞動的思想在一些中學生中是相當普遍的。因此,教師要教育學生懂得愛勞動是人類的美德,通過勞動得來的享受是正當?shù)、光榮的,不勞而獲是一種可恥的行為。

心理閉鎖與渴求理解的矛盾

由于自我意識的發(fā)展,中學生開始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上,從而意識到自己的思想、情感和其他許多不同于他人的心理特點。同時也由于其社會生活經(jīng)驗的逐漸豐富,他們開始意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的差別。他們愿意對“知心朋友”傾吐自己內(nèi)心的秘密,瞧不起那些用導師式口吻對他們說話的人,不愿意同這種人進行感情交流,透露自己的內(nèi)心世界。他們也不愿同長輩透露內(nèi)心,實行自我封閉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有相當部分的中學生把心里話“對自己說”或“對日記本說”,向同學和師長隱匿秘密。由于他們把內(nèi)心的感受隱藏起來,以致常常產(chǎn)生孤獨感。這類學生往往通過記日記、畫畫、寫字等來表現(xiàn)內(nèi)心的苦悶和孤獨感。他們很需要求得別人的理解,而調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當部分的中學生認為老師“不理解自己”和“不太理解自己”。解決這一矛盾要求教師和學生交朋友,對他們的行為表示理解,并幫助他們排憂解難,把他們從苦悶與孤獨中解脫出來。

獨立意識與依賴心理的矛盾

隨著年齡的增長,中學生的心理日趨成熟,他們越來越感到自己是“大人”了,并開始從“聽話道德”向“平等道德”過渡,要求從大人的約束中解放出來,對婆婆媽媽式的說教及過分關心會產(chǎn)生反感,個別學生會發(fā)生頂撞老師現(xiàn)象,甚至對學校、社會產(chǎn)生反抗情緒,可以說他們的獨立意向、主體意識是十分強烈的,但同時他們又缺乏必要的知識與能力。這一是因為學校教育在培養(yǎng)學生的獨立能力方面重視不夠,二是因為傳統(tǒng)的家庭關系中的父母一般也不鼓勵子女過早獨立。調(diào)查表明,有相當部分的家長要求子女“只要能上大學,什么事都可以不管”,所以造成了中學生的實際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經(jīng)濟上,還反映在生活上,出現(xiàn)了“飯來張口,衣來伸手”、“只管學習,不管其他”的不正常現(xiàn)象。因此,教師要和家長一起有意識地培養(yǎng)學生的自立能力,讓他們自己的事情自己辦,逐步消除其依賴心理。

如何應對高中生叛逆:情感與理智的矛盾

中學生容易動感情,也重感情。一方面,他們充滿熱情和激情。調(diào)查表明,對國家的前途,絕大部分的中學生“充滿信心”和“較有信心”。另一方面,他們的情感又極容易受外界的影響,容易發(fā)生沖動、波動,有時會因一件小事的成功而欣喜若狂,也會因一次小小的失敗而心灰意冷,有時也會為一點小事爭得面紅耳赤。他們的情緒、情感總在兩極擺動,不能冷靜地控制自己的情緒:激動時,如同一只打足了氫氣的氣球乘風飛舞;泄氣時,則如同一只斗敗的公雞垂頭喪氣。他們對自己喜愛之事,積極性很高,對自己不感興趣之事,則避而遠之。這一切都說明了中學生的情緒、情感經(jīng)常處于大起大落、彼消此漲的兩極狀態(tài),而難以及時地用理智加以控制。解決這一矛盾,教師要教育學生學會用理智控制感情,遇事能不急不躁,冷靜處理。

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