抑揚頓挫成語介紹
| 詞目 | 抑揚頓挫 |
| 發(fā)音 | yìyángdùncuò |
| 解釋 | 抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。 |
| 出處 | 宋?張戎《歲寒堂詩話》卷上：“而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優(yōu)劣論也�！� |
| 近義詞 | 輕重緩急 |
| 反義詞 | 平鋪直敘 |
成語造句，是我們從開始上學后就會接觸到的一種知識類型，準確的說就是用指定的成語來組織句子。各位小學生和初中生網友如果遇到了自己不能掌握的成語，在造句的時候就可以查詢思而學教育網給出的例句當作參考，小編不鼓勵同學們直接照搬原句子，希望同學們能夠在使用的過程中舉一反三，最終達到學習進步的目的。
抑揚頓挫成語造句
1、老師今天給我們聽寫了詞語，給我印象最深的是抑揚頓挫。
2、講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。
3、他將課文朗誦得抑揚頓挫，有起有合，很有感情。
4、只是到后來，那抑揚頓挫，入耳動心。
5、這首詩她讀的抑揚頓挫，我們都聽得津津有味。
6、他精神抖擻，鎮(zhèn)定自若地走上講臺，演講時抑揚頓挫，充滿激情。
7、他滿懷激情地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。
8、歲月唱的歌抑揚頓挫，聽曲之人又可曾懂其中的韻律，偷得這浮生半日閑，許這時光當是�？坑谇屣L徐來的海岸。
9、如果你的名字是三個字，那么罵起來也可以抑揚頓挫些。
10、對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，并配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。
11、三個音節(jié)，每個都是元音結尾，還算抑揚頓挫，怕是中文里最短的一句主謂賓俱全的句子：我愛你。
12、他朗誦得抑揚頓挫聲情并茂，同學們都被深深打動了。
13、鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情望和失落。
14、我們每一個人都是一個句子抑揚頓挫或是聲平調和都是命運口中的一句話而已。
15、我們語文老師的讀書聲抑揚頓挫，使我們對語文學習更有興趣了。
16、什么是情深，是抑揚頓挫，還是萬劫不復。
17、他抑揚頓挫，有時不甘落后，使人哭笑不得。
18、小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。
19、試想，一個說話字正腔圓抑揚頓挫繪聲繪色聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？
20、老學究們說話時總是抑揚頓挫，唯恐別人不知道自己有學問。
21、他把作文讀的抑揚頓挫，十分好聽。(好句子www.xuejuzi.cn)
22、讓語調更有活力-避免單調的語調，而采用具有抑揚頓挫的語調。音量應該屬于大聲但柔和。試著聽聽新聞主播的語調。
23、聽著他抑揚頓挫的嗓音，將枯燥的文字描繪的有聲有色，繼而時時引起臺下震耳欲聾般的掌聲，似乎我那顆平靜很久的心也找到了久別重逢的激動。
24、平鋪直敘平平淡淡語速要張弛有度，語調要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調乏味。
25、他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關于謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。
26、朗朗在彈琴時，十分有激情，十分投入，所以彈出的樂曲都抑揚頓挫。
27、那發(fā)育器官本身就是一種圓潤的天賦對一個聽講人來說，哪怕全然不懂牧師布道的語言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚頓挫而心往神馳。
28、罪犯的托辭，往往說得抑揚頓挫，但卻猶如臭水溝中的腐物，讓人深惡痛疾。
29、教學語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達力和感染力，還可以引起學生心理的內摹仿。
30、他說話的調子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。
31、有沒有人曾告訴你，你很挫，不是一般的挫，而是抑揚頓挫的挫。
32、人生是由鋼琴敲擊出來的抑揚頓挫的旋律，人性卻不像琴鍵那樣黑白分明。
33、客人對主人以及主人對客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩句的片斷，抑揚頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？
34、我們讀書的時候，要注意我們的語速和語調，還要抑揚頓挫，感情充沛。
35、過往的白鴿用著抑揚頓挫的歌調宣告黑夜。
36、教學語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達力和感染力，還可以引起學生心理的內摹仿。
37、從她抑揚頓挫的歌聲里，我看見了豐富多彩的畫面。
38、在談話或講故事中，可以用加強語調的字眼使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復一些簡單的字。
39、洛陽是個風景優(yōu)美物資豐富的地方，前來旅游的人真是絡繹不絕，洛陽的人說起話來也是抑揚頓挫韻味十足，說起笑話來更是生動風趣。
40、我老師在講臺上抑揚頓挫的講解這篇優(yōu)美的文章，同學們都聽得入迷了。
41、朗朗在彈琴時，十分有激情，十分投入，所以彈出的樂曲都抑揚頓挫。
42、小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。
43、屋子里傳出了抑揚頓挫，如泣如訴的琴聲。
44、漢語作為圖形文字具有復雜的視覺形象，且調又分為四聲，讀來抑揚頓挫，以漢字為符號寫成的讀物可以進行析讀意讀誦讀美讀智讀，具有獨特的優(yōu)勢。
45、他說話時抑揚頓挫，十分好聽。
46、她那標致的身材，再加上抑揚頓挫的聲調，沒有人愿意去詰責她的言行。
47、小明抑揚頓挫地哼唱起來。
48、一張標致秀氣的臉，眼睛深處隱隱有著不遜的微光蟄伏，抑揚頓挫的聲調，演繹著一百個落第的托辭。
49、幾天之后，你的耳朵就會習慣美妙的加勒比海式英語方言那種抑揚頓挫的輕快節(jié)拍。
50、大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當你練習一段時間后，體驗到了詩的抑揚頓挫的節(jié)奏韻腳和語音，那種感受真是非同一般。
51、我抑揚頓挫的喊著鸚鵡的名字，鸚鵡撲著小翅膀，盤旋在我頭上，飛來飛去。看看，我們家鸚鵡可愛吧！
52、他讀書抑揚頓挫，受到全班同學的贊嘆。
53、最討厭領導慢吞吞的講話，你們真以為你們那是抑揚頓挫？
54、今夜你又在誰的身上抑揚頓挫揮汗如雨。
55、他的演講抑揚頓挫，最后贏得在場觀眾的熱烈掌聲。
56、他用抑揚頓挫的聲調朗讀徐志摩的《再別康橋》，贏得滿堂喝彩。
57、讀文章時，要聲情并茂抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動。
58、精彩的人生就如同文章一般，有著慷慨激昂，頓挫抑揚。
59、小穎讀書非常有感情，抑揚頓挫。
60、對初學者來說：當要試圖”進入“別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進行理解，觀察面部表情肢體語言聆聽語調以及抑揚頓挫。
61、他的演講抑揚頓挫，最后贏得在場觀眾的熱烈掌聲。
62、她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。
63、讀文章時，要聲情并茂抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動。
