高中歷史答題方法
（一）審題方法第一，明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目，主干語(yǔ)是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象，條件限定語(yǔ)是對(duì)回答內(nèi)容的各方面限定，包括時(shí)間、地點(diǎn)、空間、人物、設(shè)問(wèn)角度。
如，“英屬北美13個(gè)殖民地的抗英斗爭(zhēng)，到18世紀(jì)末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于：a．英國(guó)壓迫加劇，北美人民反英意識(shí)增強(qiáng)b．北部幾個(gè)殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展c．各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)d．統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族開(kāi)始形成其中出現(xiàn)“原因”是答題項(xiàng)，主干語(yǔ)是指“轉(zhuǎn)變”（即由分散的抗英斗爭(zhēng)到聯(lián)合一致的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)），限定語(yǔ)有時(shí)間（17世紀(jì)到18世紀(jì)末）、地點(diǎn)（北美）、特點(diǎn)（分聯(lián)合一致）。
第二，搞清時(shí)空范圍。根據(jù)限定語(yǔ)，特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確題目的時(shí)間范圍和空間。從近四年歷史高考選擇題看，題干中含有限定語(yǔ)的題目至少占了1／3。因此，抓住限定語(yǔ)，無(wú)疑是正確作答的一個(gè)前提。
第三，推敲備選項(xiàng)。對(duì)備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲。近年來(lái)，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。
（二）解題方法
1、直選答案。即直接根據(jù)掌握教材知識(shí)及信息，可以直接得出答案�？芍^“一擊即中”。
2、最佳選項(xiàng)
特點(diǎn)是選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其它選項(xiàng)雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。
題干求答項(xiàng)前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。
例：前期新文化運(yùn)動(dòng)的主要功績(jī)?cè)谟冢篴．確立了“民主”和“科學(xué)”的主導(dǎo)b．批判了資產(chǎn)階級(jí)改良主義思潮c．揭開(kāi)了傳播馬克思主義的新篇章d．沉重打擊了封建正統(tǒng)思想的權(quán)威
解析：
新文化運(yùn)動(dòng)前期，占主導(dǎo)地位的思想仍是封建思想，所以a項(xiàng)可以排除；
反對(duì)儒家傳統(tǒng)道德是新文化運(yùn)動(dòng)的矛頭所向，而不是把矛頭主要指向資產(chǎn)階級(jí)改良主義，所以排除b項(xiàng)。
c項(xiàng)迷惑性最大，因?yàn)榻议_(kāi)傳播馬克思主義新篇章是前期新文化運(yùn)動(dòng)的功績(jī)之一，但不是主要功績(jī),排除c項(xiàng)。
正是前期新文化運(yùn)動(dòng)，動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，在社會(huì)上掀起了一股思想解放潮流，才是主要功績(jī)，因此，最佳選項(xiàng)是d項(xiàng)。
答案:d
高中歷史答題竅門(mén)
步驟一，審問(wèn)題。一般材料型的問(wèn)答題在問(wèn)題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ)：
第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;
第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí)，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。
第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
步驟二，帶著問(wèn)題閱讀材料，閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開(kāi)頭和最后有提示。
步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五，作答過(guò)程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。
以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。
圖表型試題??主要是通過(guò)圖片或表格的形式來(lái)呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響等內(nèi)容。
對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過(guò)程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說(shuō)明并聯(lián)系所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，立足教材來(lái)分析、作答。
怎么才能提高高考?xì)v史成績(jī)
1.進(jìn)行課外補(bǔ)充讀物，這方面我推薦，斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》下冊(cè)，學(xué)習(xí)其中看待問(wèn)題的觀點(diǎn)，
2.與其他學(xué)科串聯(lián)，比如在考察中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)制度的時(shí)候，你要考慮這里是發(fā)展什么經(jīng)濟(jì)，由什么樣的自然原因所影響，當(dāng)時(shí)的政治制度是怎樣的。
3.建立起完善的答題模版，這方面沒(méi)有什么太好的辦法，只有多刷題，進(jìn)行大量的練習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，比竟好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者。
5.將歷史看待問(wèn)題的方法用到生活當(dāng)中，在平常事情中鍛煉全面看問(wèn)題的能力，這種能力對(duì)答文綜題很有幫助。
