2017小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文一
"有困難，找田好人。"這是流傳在xx小學(xué)師生中的一句話。所說的"田好人"就是學(xué)校的語文教師、教學(xué)副校長、市師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員--xx。從教16年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員助人為樂的博大胸襟，用愛心譜寫了一曲曲動人的樂章。
他是學(xué)生的"x爸爸"
十多年來，xx用自己助人為樂的愛心精心呵護著每位學(xué)生，特別是對那些留守學(xué)生和家庭貧困的學(xué)生，總是給予無微不至的無私關(guān)懷。
xx主動與一年級二班的xx和xx兩位留守學(xué)生聯(lián)系，做起了他們的"愛心爸爸"。他經(jīng)常利用課余時間與他們談心做游戲，遠離父母，享受父母的關(guān)心和疼愛。放學(xué)后給他們補習(xí)功課檢查作業(yè)，犧牲雙休日到他們家中家訪，了解他們家庭情況，與孩子的爺爺奶奶一起商量教育方法。
他還先后與20多名家庭貧困學(xué)生結(jié)對幫扶。xx的生活過得十分節(jié)儉，可是逢年過節(jié)，xx總要給他的"孩子"們買衣服、禮物，為的就是多給這些特殊的孩子一些溫暖。孩子們都親切的喊他"田爸爸"。
他是同事的"x能人"
他心直口快的熱心人，同事相處得很好，平時說話總是笑呵呵的，很和藹。他不圖名不圖利，時時刻刻默默無聞地為大家做一些力所能及的事。在學(xué)校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上課，又要搞教學(xué)管理。但是學(xué)校里有誰要制作課件，第一個想到就是他，因為他不管多忙，都不會拒絕�？偸浅橐雇硇菹⒌臅r間在家，無償?shù)貫榻處熥龀鏊璧恼n件。學(xué)校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時間，到各個電腦店詢價比對，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦。學(xué)校有誰的要寫對聯(lián)他都會抽時間，按他們的要求義務(wù)創(chuàng)作和書寫對聯(lián)。
他是鄰居的"x熱心"
xx平時愛鉆研電工知識，心靈手巧，技術(shù)精湛。平時鄰居誰家電燈不亮了，或者家用電器出點小毛病，都請他修理。一個電話，xx就登門幫助修理。手到擒來，及時排除故障，不收分文。如果缺少點小零件，他會幫你上街去買，連墊付的錢也不用給。
他還十分熱心小區(qū)公益活動，義務(wù)清掃樓道，幫忙照顧兒女不在身邊的老人。總之，小區(qū)里的好人好事都少不了他!"
他是外人的"x善人"
對于素不相識的人，xx也充滿關(guān)愛之情。一天，他像往常一樣在小路上散步，迎面走來一位老婆婆，吃力地挑著沉重的廢品�？粗掀牌艍簭澋募贡常D難地步履，她趕緊上前接過老人肩上的擔(dān)子，幫老人將廢品送到家中。到家后，老婆婆特別激動，并一個勁地夸獎道：你真是一個 "大善人"。他還經(jīng)常義務(wù)為外地人指路、帶路。
在日常生活中，xx樂于助人的事數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)別人問他為什么這樣樂于助人，他總會說："趁我還有力氣，還會點技術(shù)，為大家多做點事情。我覺得人越忙越高興，為別人多做點事，心里很舒坦。"
2017小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文二
xx，女，1964年5月出生，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，xx師院漢語言文學(xué)專業(yè)�？飘厴I(yè)，1981年3月參加工作，一直默默耕耘在偏遠地區(qū)教學(xué)的土壤上。從她站在三尺講臺起，就任勞任怨，不計報酬，勤勤懇懇，教學(xué)業(yè)績突出。
認真的工作態(tài)度鑄就了她的成功。
“態(tài)度決定一切”、“態(tài)度就是能力”，正因為她全身心地撲在教育事業(yè)上，她才會在極其貧瘠的教育教學(xué)土壤中都能收獲累累果實。29年來，她從不為私事請一天假。她總是認真地對待每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)筆記在她那間小小的居室里堆了一摞又一摞。她常說工作中生活中都離不開思想的引導(dǎo)，因此她努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義毛澤東思想以及后來的xx的“三個代表”的思想，并且在學(xué)習(xí)后，她常與同事們交流，并宣傳黨的教育方針。她還參加新教材培訓(xùn)，電腦培訓(xùn)，向先進教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心聽取意見，改進工作方法，勇于開拓創(chuàng)新，不斷探索教育、教學(xué)的規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。對待學(xué)生作業(yè)，她一直以來都是全批全改，對后進生尤為關(guān)注，不厭其煩地輔導(dǎo)他們，從基礎(chǔ)補起，從未向家長索求什么。
雖然在鄉(xiāng)村教育教學(xué)待遇極其低下，但她卻一直安心本職工作，熱愛學(xué)生，把工作看成了自己生命的一部分。她關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心教學(xué)群體的提升，更關(guān)心全體學(xué)生;她常常以身作則，以理服人。深受學(xué)生的愛戴和同事們的佩服。她總是為別人考慮得多，為自己考慮得少，因此，當(dāng)學(xué)校工作不好安排時，總是找到她，她總能從學(xué)校的立場去思考問題，勇于承擔(dān)重任。xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，可以說曾是與世隔絕，路不通，信息不通，生活極其不便，在校的人都想方設(shè)法要從那里出來，可她聽說那里缺老師，就義無反顧地申請到那里教書。去之后，她又主動挑重擔(dān)，在那惡劣的條件，仍然沒有停下鉆研的步伐，努力探索教育和教學(xué)的規(guī)律，找到了適合農(nóng)村孩子的教育教學(xué)方法。雖然那些孩子大多鼻涕流流，智力水平偏低，但她不歧視，而是滿腔熱情，平等對待每一位學(xué)生，給予學(xué)生最真摯的愛。
堅持學(xué)習(xí)，與時俱進
xx年，身體極其虛弱的她不甘落后，和一群年輕人一起上進、學(xué)習(xí)，在付出比別人多幾倍的情況下終于獲得了大學(xué)《漢語言文學(xué)》專科學(xué)歷。她一直擔(dān)任小學(xué)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并常常兼任其他事務(wù)，近幾年來她兼任了xx小學(xué)團支部書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。在工作中，很有自己一套學(xué)科的教學(xué)和團隊工作的方法。她熟練運用教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理培養(yǎng)了一批又一批的中小學(xué)畢業(yè)生�，F(xiàn)仍然在自學(xué)進修以提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷更新知識，緊跟快速發(fā)展的時代。積極組織教研活動，并能勇于發(fā)表自己的見解，得到了同行的認可。在高一級教師的指導(dǎo)下，積極主動地承擔(dān)公開課教學(xué)，并受到好評。以身示范，促進了本校教學(xué)水平的逐年提高。
善于思考，不斷進步
她已經(jīng)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中通跑了幾個來回，對過去的教學(xué)大綱和現(xiàn)在的新課程標準早就爛熟于心，并且自己常常給同事們分析學(xué)科的教材體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點。自身的教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，巧妙地設(shè)計教案，對其他的同事產(chǎn)生了潛移默化的影響，讓大家在工作中找到了成績感和愉悅感。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，她善于培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和解決疑難問題的能力途徑，積極實踐新課程標準，堅持“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，營造了一個寬松、活躍、民主、平等的課堂氛圍，學(xué)生敢笑、敢說、敢想，也敢問。樹立了“人人平等”的思想，培養(yǎng)了“人人善問”的習(xí)慣，激發(fā)了“人人求新”的欲望，提供了“人人動手”的條件，給予了“人人成功”的機會。辛勤的耕耘換來了累累的碩果。她所教的班級成績突出。無論是升學(xué)率、優(yōu)生率、及格率還是平均分均名列全鎮(zhèn)同年級前茅。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會和學(xué)生家長們的廣泛好評。
