各民族在社會生活中的各個方面一律平等，各民族都享有相同的權利，承擔相同的義務，任何民族在任何方面都不能擁有特權。下面是民族團結宣講材料，快來圍觀吧。
民族團結宣講材料【篇一】
一、我國的民族國情
我國是統(tǒng)一的多民族國家，由56個民族組成，有1個漢族和55個少數(shù)民族。有五個民族自治區(qū)。
我國56個民族分布的特點：大雜居，小聚居，相互交錯居住;少數(shù)民族人口雖少，但分布很廣。
二、我國的民族關系
內容：平等、團結、互助、和諧
相互關系：平等是民族關系的基石，團結是民族關系的主線，互助是民族關系的保障，和諧是民族關系的本質。
新中國成立后鞏固民族關系的具體措施：寫入憲法、建國初期的民族問題的宣講團，西藏的民族改革，西部大開發(fā)政策，西部地區(qū)的基礎設施建設，民族團結表彰大會等。
三、我國民族政策的基本原則
1.堅持民族平等。民族平等的含義是指各民族不論人口多少，經(jīng)濟社會發(fā)展程度高低，風俗習慣異同，都在社會生活中，依法享有相同的權利，履行相同的義務。民族平等權利是廣泛的權利，它包含各民族當家作主，以平等的地位管理國家事務和地療事務的權利，也包括各民族平等地享有發(fā)展經(jīng)濟、接受教育、發(fā)展科學文化事業(yè)等權利。我國在法律上規(guī)定各民族一律平等，禁止對任何民族的歧視和壓迫。還采取多種措施，使各民族在實際生活中切實享受到真正的民族平等權利。
2.維護民族團結。民族團結是國家穩(wěn)定的基礎，是各項事業(yè)取得勝利的保證。民族團結的主要內容是各民族要和睦相處，情同手足。民族團結是我國精神文明建設和愛國主義教育的重要內容。國家經(jīng)常性地進行民族團結和民族政策宣傳教育，開展民族團結進步創(chuàng)建和表彰活動，反對大漢族主義和地方民族主義，禁止煽動民族分裂、破壞民族團結的言行，在各族人民中牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之問也相互離不開的觀念。及時和妥善處理民族關系中的矛盾和問題。對進行民族分裂活動的，依法進行處置。
3.實施民族區(qū)域自治。民族區(qū)域自治是黨和國家解決我國民族問題的一項基本政策，也是國家基本的政治制度之一。實踐證明，在少數(shù)民族聚居地方實行民族區(qū)域自治，符合我國的具體實際，有利于維護國家統(tǒng)一和充分尊重、保障各民族管理自己內部事務的權利，有利于最大限度地發(fā)揮各族人民當家作主的積極性。要繼續(xù)堅持和完善民族區(qū)域自治制度。
4.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)。經(jīng)濟發(fā)展是各民族自身發(fā)展的基礎，也是民族關系和諧發(fā)展的保證。在新的歷史時期，做好民族工作，增強民族團結的核心問題，就是要積極創(chuàng)造條件，加快發(fā)展少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟文化等各項事業(yè)，促進各民族的共同繁榮。這既是少數(shù)民族和民族地區(qū)人民群眾的迫切要求，也是我們民族政策的根本原則。國家采取多方面的措施，如制定優(yōu)惠政策、加大投資力度、實施對口支援與合作等等，扶持少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟和社會各項事業(yè)。
5.培養(yǎng)少數(shù)民族干部。大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部，是解決民族問題的關鍵。中華人民共和國建立以后，黨和政府根據(jù)民族工作和社會發(fā)展的需要，通過專業(yè)院校教育以及社會實踐等多種渠道，培養(yǎng)了大批民族干部，促進了民族地區(qū)的快速發(fā)展。實踐證明，培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部是加強黨的領導，做好民族工作，增強民族團結和國家統(tǒng)一的有效途徑，是推動少數(shù)民族各項建設事業(yè)發(fā)展的可靠保障。
6.尊重和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。語言文字平等是民族平等的重要標志和體現(xiàn)，我國憲法和民族區(qū)域自治法都明確規(guī)定“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”。民族自治地方有使用民族語言文字的自治權，各民族公民有使用本民族語言文字訴訟的權利，各類學�？梢允褂妹褡逭Z言教學和開展雙語教學，國家對少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展實行扶持政策，鼓勵各民族互相學習彼此的語言文字。
7.尊重少數(shù)民族風俗習慣。風俗習慣是民族特點的一個重要內容，表現(xiàn)在飲食起居、節(jié)日慶典、婚姻和喪葬習俗等方面。尊重各民族的風俗習慣，有利于促進民族平等與團結，有利于各民族傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展。我國尊重各民族保持或改革自己的風俗習慣的自由，防止侵犯少數(shù)民族風俗習慣的事情發(fā)生。對嚴重侵犯少數(shù)民族風俗習慣的，依法追究刑事責任。
8.尊重少數(shù)民族宗教信仰自由。宗教在少數(shù)民族中有廣泛影響，民族問題與宗教問題往往交織在一起。各民族公民有宗教信仰的自由，信教與不信教的人地位平等。國家機關、社會團仁和個人都不得以各種方式和手段強制任何人信仰宗教或不信仰丟教。國家保護正常的宗教活動，依法對宗教事務進行管理。
民族團結宣講材料【篇二】
1、維護社會治安。2、使國內有穩(wěn)定的、繁榮的文化和經(jīng)濟市場。3、漢族和少數(shù)民族在歷史上的交往中使他們有了后天的血緣交往。4、中華民族是在我們56個民族都已經(jīng)或基本形成的基礎之上以推翻帝國主義在華統(tǒng)治為目的基礎上誕生的，因此中華民族包含現(xiàn)今我國各民族的血緣組成。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。”精神理念是一種文化的深層性內容，相應的，民族精神則是民族文化的深層次內容。作為一種既存的文化因子，它能熏染、浸潤、溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要時刻把民族的千千萬萬民眾凝聚起來，團結起來，動員起來，從而捍衛(wèi)民族集體的尊嚴與利益，從而使一個民族歷經(jīng)艱難曲折但卻能我自巋然屹立。
因而，是否具有健康、優(yōu)秀的民族精神，可以說是一個民族是否具有生存力、發(fā)展力的標志，也是一個民族是否具有凝聚力、創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。民族團結是愛國主義教育、建設的一項重要內容。在小學開展民族團結教育是黨的民族工作的需要，是對青少年進行國情教育的需要，是對內加強民族團結、對外反滲透、反分裂形勢的需要，是和諧社會的需要，也是改革開放、推進的需要。 實踐證明，沒有各民族的緊密團結，就沒有各民族的共同進步，就難以建設繁榮昌盛的祖國。毛澤東同志說：“國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證�！币虼�，民族團結關系國家長遠穩(wěn)定和統(tǒng)一，民族團結關系各民族共同進步和整個中華民族的振興，民族團結關系我國偉大事業(yè)的前途和命運。而加強中小學民族團結教育是實現(xiàn)各民族團結、和睦的重要基礎。
時期是各民族團結進步、共同繁榮發(fā)展的時期，民族問題作為我國總問題的基本組成部分也將長期存在，尤其在改革開放、建立的新時期更是如此。這就要求把民族團結教育作為戰(zhàn)略任務加以高度重視，把黨的民族政策作為形成愛國主義思想、價值觀和道德規(guī)范的基本內容。
北京大學著名教授張貸年的概括和總結，中華民族精神可以濃縮為八個字“厚德載物，自強不息”。這是中華民族的核心價值觀，也是中華民族精神之所在。正是靠著這八個字，使我們這個民族能夠經(jīng)歷諸多災難而能夠依然頑強的在這個世界上生存、繁衍、發(fā)展壯大。在歷史上，我們這個民族，曾經(jīng)飽受苦難--但是無論這些苦難是源自天災，還是源自人禍。不論是外敵入侵、自然災害、疫病傳播，中華民族都處之泰然，依靠上述八個字，挺過來了。
民族團結不光是大人的事，作為我們應該：1、尊重他人的民族習慣;2、主動幫助有困難的伙伴;3、不勒索伙伴的財務;4、不欺負弱小、殘疾伙伴;5、本地生和外地生不分彼此;6、班級、年級乃至整個學校的所有同學都要搞好團結。
多說有利于民族團結的話、多做有利于民族團結的事!民族團結??是指民族之間在社會生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調、聯(lián)合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相處，互相尊重，互相學習，互相幫助，為建設國家而共同努力奮斗。
民族團結教育??《條例》規(guī)定，民族團結教育是對公民進行以愛國主義內容的學習民族理論、掌握民族政策，普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強民族團結責任的教育。
