十佳青年教師，說明是品德優(yōu)良的，是非常優(yōu)秀的教師。以下是小編整理的十佳青年教師事跡材料，希望對你有幫助。
十佳青年教師事跡材料【篇一】
孫xx，長沙市稻田中學(xué)地理教研組長，中學(xué)地理高級教師。2008年評為長沙市首屆高中地理骨干教師，2011年聘為雨花區(qū)文綜理事會常務(wù)理事，2012年聘為雨花區(qū)兼職地理教研員。曾多次被評為長沙市優(yōu)秀教研工作者、雨花區(qū)優(yōu)秀教師、雨花區(qū)優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀教師、三八紅旗手。
立德樹人模范。注重將道德品質(zhì)教育滲入學(xué)科教學(xué)之中，對學(xué)生動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，因而深受學(xué)生喜愛，被學(xué)生昵稱為“孫姐姐”、“孫媽媽”。
地理教學(xué)能手。孫老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能勝任中學(xué)各年級的地理教學(xué)。2011年，雨花區(qū)中小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試獲得優(yōu)秀。2011年5月，承擔(dān)長沙市高三地理第二輪復(fù)習(xí)研討課《西北干旱半干旱區(qū)??以“新疆”為例》獲得一致好評。在雨花區(qū)市骨干教師賽課活動獲特等獎。擔(dān)任過10屆高三地理教學(xué)，教學(xué)成績驕人，任教高二年級學(xué)業(yè)水平測試合格率均為100%，任教高三年級文綜平均分均遠(yuǎn)超省市平均分，如高考中任教班級文綜平均分204.35分，超過省平均分25分。
教研教改先鋒。擔(dān)任學(xué)校地理教研組組長，帶領(lǐng)全組老師積極投身教研教改，是學(xué)校教研組建設(shè)一面旗幟。堅持在教育教學(xué)實(shí)踐中，以科研為先導(dǎo)，是學(xué)校課題研究的核心組成員，多個課題獲國家、省、市獎勵。撰寫的教育教學(xué)論文，在國家級刊物發(fā)表和省市論文競賽中獲獎的多達(dá)幾十篇。論文《徐特立論各種教育》被選入由北京理工大學(xué)出版社出版的《繼承和發(fā)展??紀(jì)念徐特立誕辰130周年教育思想研討會論文集》。指導(dǎo)地理組多名老師在省、市課堂教學(xué)競賽中榮獲一等獎。2010年周科明老師湖南省一等獎，2011年王玲宇老師長沙市一等獎，2012年葉春光老師湖南省一等獎、聶楚媛老師長沙市一等獎。2013年喬文蓮、胡秋香兩位老師長沙市一等獎。2007年地理教研組被評為長沙市優(yōu)秀地理教研組，2011年被評為湖南省優(yōu)秀教研組，被評為雨花區(qū)優(yōu)秀教研組，9月在長沙市特色地理教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會上做典型代表發(fā)言。擔(dān)任雨花區(qū)兼職教研員，積極主動地承擔(dān)了多項(xiàng)工作，督導(dǎo)雨花區(qū)的地理教學(xué)工作，組織送課下鄉(xiāng)活動，為全區(qū)地理教師進(jìn)行地理課堂教學(xué)講座，積極協(xié)助市地理教研員劉玉岳老師在稻田中學(xué)舉行的初中地理新課程培訓(xùn)活動。
孫老師人生信條是：低調(diào)做人，高調(diào)做事。
十佳青年教師事跡材料【篇二】
何xx，明德中學(xué)地理高級教師，1996年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)資環(huán)系地理教育專業(yè)。
教學(xué)功底深厚，教學(xué)成績突出。何老師多年來一直從事高中地理教學(xué)工作，歷任班主任、備課組長，擔(dān)任多屆高三地理教學(xué)，并取得較好的教學(xué)成績。最近一屆在2012年學(xué)業(yè)水平考試中，合格率達(dá)100%，在2013年高考中，全校文綜平均分197.51分，高出全省平均分158.28分近40分，所教文科班238班的唐倩同學(xué)以高考文科綜合成績260分進(jìn)入全省萬分之一優(yōu)秀學(xué)生之列，同時她以總分全省第四的成績升入香港中文大學(xué)、劉仕萌、張纖同學(xué)分別被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。何老師教學(xué)中能以教學(xué)魅力感染學(xué)生，教學(xué)效果好，教學(xué)測評優(yōu)秀率達(dá)99.9?以上。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在第八屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，指導(dǎo)多名學(xué)生獲一、二、三等獎。其中易智霞同學(xué)獲一等獎，并被授予“小博士”稱號。2011年指導(dǎo)學(xué)生羅煒斌論文《為了下一代，使用這一“袋”》獲市一等獎。年度專業(yè)技術(shù)考核中多次被評定為“優(yōu)秀”;2009年被評為“校十佳教學(xué)能手”;2002年在優(yōu)質(zhì)課評比活動中錄相課《常見的天氣系統(tǒng)》獲省二等獎;2013年“三生課堂”教學(xué)比賽獲校一等獎。2003?2004年參加長沙市首屆地理骨干教師培訓(xùn)并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;2004年被評為“市地理教研積極分子”;2010年被評為�！跋冗M(jìn)個人”、2007年被評為�！皟�(yōu)秀班主任”，在全國科技大賽中被授予“全國百名先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，2009?2012年作為優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)后備人選加入長沙市地理名師工作室成為“地理名師工作室”首屆學(xué)員;參加“英才工程”長沙市高中地理骨干教師高級異地研修班。
教研工作積極，教研成果豐富。何老師非常重視教學(xué)研究，參與學(xué)校省級課題“三生”課堂教學(xué)研究并已結(jié)題。2010年3月在長沙市高三教學(xué)研討會上就如何進(jìn)行區(qū)域地理復(fù)習(xí)作交流發(fā)言，2012年在海南參加學(xué)校與海南儋州一中高三備課組聯(lián)席會議并就如何搞好高三地理教學(xué)作交流發(fā)言。在教學(xué)工作的實(shí)踐中不斷思考，總結(jié)心得體會，有多篇教學(xué)論文獲獎或發(fā)表。2008年“地理教學(xué)中對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)”獲省二等獎;2009年“在高中地理教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”獲省一等獎;“談?wù)劷虒W(xué)后記”、“中學(xué)地理在素質(zhì)教育中的作用”、2012年“三生課堂”理念下的地理課堂獲市一等獎;2007年“探討新課標(biāo)下的互動式地理試卷講評”獲市二等獎;2009年“在高中地理教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”發(fā)表在《中國教師論壇》、2012年“三生課堂”理念下的地理課堂發(fā)表在《特級教師通訊》，2012年《地理科高考命題趨勢分析及高考復(fù)習(xí)策略》獲校一等獎，多篇論文發(fā)表在學(xué)�！肚诱搲�。
骨干引領(lǐng)示范，同伴互助成長。作為青年骨干教師，何老師示范引領(lǐng)作用強(qiáng)，對同組青年老師提供指導(dǎo)，幫助他們成為學(xué)校青年教師中的佼佼者。指導(dǎo)張江老師在省、市賽課中獲得一等獎、被學(xué)校評為“教壇新秀”“五四青年能手”;指導(dǎo)許勝強(qiáng)老師被評為“校教壇新秀”、2012年被評為“校優(yōu)秀德育工作者”、2013年被評為“市五四青年能手”、“市優(yōu)秀班主任”;同時何老師也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。何老師多次對外上示范課和觀摩課。收到一致好評。
十佳青年教師事跡材料【篇三】
徐xx，中學(xué)地理一級教師，2000年湖南師大畢業(yè)被分配到湖南師大附中，2007年2月被派往廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任地理教研組組長至今,曾擔(dān)任多屆高三地理教學(xué)，曾多次榮獲“年度考核優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)優(yōu)秀”獎、“教學(xué)新秀”獎，被評為湖南師大附中“芙蓉杯”個人素質(zhì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀個人、“長沙市地理教研積極分子”、“長沙市優(yōu)秀地理教研組組長”，所帶教研組被評為“省優(yōu)秀地理教研組”;多年擔(dān)任班主任，所帶班級曾被評為“先進(jìn)集體”、“文明班級”，2005年榮獲湖南師大附中第六屆青年班主任主題班會賽課一等獎。
勇于探索擔(dān)重任。主動承擔(dān)觀摩課、競賽課、青年教師指導(dǎo)課等教研活動。2006年執(zhí)教題為《地球運(yùn)動》的師大見習(xí)課、2008年執(zhí)教題為《晨昏線》的校內(nèi)觀摩課，2011年4月為為海口中學(xué)地理教師執(zhí)教《氣候類型的判讀》一課，為衡陽市衡鋼中學(xué)地理教師執(zhí)教題為《河流特征分析》一課，2013年10月執(zhí)教《熱力環(huán)流與等壓面》的校內(nèi)展示課，3月23日在長沙市高三地理一輪復(fù)習(xí)研討會上作《巧妙解題、巧奪高分--高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)》講座，4月9日在長沙市湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的高二地理學(xué)考復(fù)習(xí)研討會上做《憑借外在力量，挖掘內(nèi)在優(yōu)勢》高二學(xué)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，9月10日在長沙市附中梅溪湖中學(xué)舉辦的地理教研組長工作經(jīng)驗(yàn)交流會上就教研組工作特色建設(shè)與管理作主題發(fā)言。
教學(xué)競賽出成果。2008年在湖南省高中新課程現(xiàn)場課賽課中執(zhí)教的《全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用》榮獲湖南省一等獎第一名，2009年被推薦參加湖南省地理骨干教師培訓(xùn)，執(zhí)教《西亞》榮獲湖南省說課比賽一等獎，2011年執(zhí)教的《地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)》榮獲湖南省地理課堂教學(xué)競賽“二等獎”;2006年制作課件《地球運(yùn)動的地理意義(二)》獲市一等獎，2008年制作課件《地球的宇宙環(huán)境》獲市一等獎，2008年制作課件《地球的運(yùn)動》獲國家級二等獎，2010年制作課件《人口與環(huán)境--人口遷移》獲省一等獎、2010年制作課件《全球性大氣環(huán)流》獲國家級一等獎。
青藍(lán)工程碩果豐。2010年指導(dǎo)朱隆帥老師執(zhí)教的《正午太陽高度的變化》榮獲國家級一等獎，2010年指導(dǎo)朱隆帥老師執(zhí)教的《地球的結(jié)構(gòu)》榮獲湖南省二等獎，2011年指導(dǎo)黃福春老師執(zhí)教的《城市化過程對地理環(huán)境的影響》榮獲省一等獎、指導(dǎo)全紅老師執(zhí)教的《經(jīng)緯網(wǎng)》榮獲湖南省二等獎，2013年指導(dǎo)全紅老師執(zhí)教的《東南亞》榮獲國家級一等獎，2010年指導(dǎo)譚敏老師的課件《西亞》黃福春老師的課件《氣溫與降水》在長沙市初中地理新課程教學(xué)資源評比中獲市一等獎，2011年指導(dǎo)黃福春老師執(zhí)教的《地殼物質(zhì)組成與循環(huán)》、全紅老師執(zhí)教的《學(xué)會看地圖》榮獲長沙市精彩教學(xué)片段比賽特等獎，2012年指導(dǎo)房磊老師參加長沙市精彩教學(xué)片段比賽《地殼變動與地表形態(tài)》榮獲市特等獎，2012年指導(dǎo)譚敏老師參加長沙市地理教學(xué)技能比賽榮獲市特等獎，指導(dǎo)譚敏老師執(zhí)教的《經(jīng)緯網(wǎng)》參加長沙市精彩教學(xué)片斷比賽榮獲市一等獎， 2012年10月22?23日，指導(dǎo)譚敏老師參加湖南省地理教學(xué)技能比賽，榮獲省一等獎;2011年、指導(dǎo)學(xué)生參加全國第五屆、第八屆地球小博士知識競賽，榮獲 “全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號，2005年指導(dǎo)學(xué)生寫作《春》，被《長沙晚報》采用。
對外教研樹品牌。2007年6月撰寫論文《月相的成因與觀測圖解》獲長沙市論文評比一等獎，2008年4月《多角度解答2007年高考地理選擇題》在國家級刊物《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》上發(fā)表，2009年6月《用球面距離求解太陽高度》在國家級刊物《中國基礎(chǔ)教育研究》上發(fā)表，2012年6月所寫論文《高二地理初高中知識有機(jī)結(jié)合探索》一文在《教育學(xué)》上發(fā)表，4月參與《基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的地理高考改革與有效教學(xué)研究》省級規(guī)劃課題研究已經(jīng)結(jié)題，核心參與《“玩”中學(xué)地理?高中地理實(shí)踐活動》校本教材的編寫由湖南省教育出版社出版。徐老師協(xié)助學(xué)校多次組織省市校地理教學(xué)教研活動如2013年12月25日師大附中多元校區(qū)地理教研活動、4月長沙市高二學(xué)業(yè)水平考試研討會、10月長沙市初二地理教研活動等，擴(kuò)大了我校在省、市的影響力。
教學(xué)業(yè)績譽(yù)三湘。徐老師擔(dān)任湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理教研組組長以來，廣益中學(xué)地理中考連創(chuàng)佳績，多項(xiàng)指標(biāo)在全市名列前茅;2012、2013、在新課程高二學(xué)業(yè)水平考試中，該校高二地理學(xué)考合格率均為100%;2012屆高三文綜高考該校文綜高考成績領(lǐng)先全省平均分18.38分，被評為“校優(yōu)秀備課組”、2013屆高三文綜高考該校文綜高考成績領(lǐng)先全省平均分31.05分，2014屆高三文綜高考該校文綜高考成績領(lǐng)先全省平均分22.38分，所教文科學(xué)生葉茗雨同學(xué)被清華大學(xué)錄取。
徐老師人生信條是：教書育人，是我一生的追求;學(xué)無止境，是我堅定的信念。
