開展學(xué)習(xí)教育，須堅(jiān)持正面教育為主，引導(dǎo)黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線;引導(dǎo)黨員理解掌握系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注思而學(xué)教育網(wǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)班子“兩學(xué)一做”專題民主生活會(huì)對照檢查材料
通過學(xué)習(xí)教育，讓廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
正在開展的兩學(xué)一做活動(dòng)，是當(dāng)前黨員干部的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是共產(chǎn)黨人修行養(yǎng)性、做人做事的最基礎(chǔ)的指導(dǎo)。怎樣認(rèn)識(shí)兩學(xué)一做，對于每一個(gè)人都具有至關(guān)重大的現(xiàn)實(shí)意義。
理論是基礎(chǔ)。理論是靈魂和武裝，不去學(xué)習(xí)，就不能提升自己的理論素養(yǎng)，更不能堅(jiān)定自己的信心和信仰。學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)是非常重要的。只有理論的艱深，才會(huì)有行動(dòng)和實(shí)踐上的正確。所以說，學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)黨章、理解規(guī)矩、堅(jiān)守底線、學(xué)習(xí)講話，才能從根本上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能為做好各項(xiàng)工作奠定好最為基本的思想基礎(chǔ)。
合格是根本。怎樣才算合格，就是自己以身作則，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為別人做好屬于自己的表率。追求合格就是追求為人民服務(wù)，追求為大眾服務(wù)。其實(shí)合格最基本的要求就是從自身做起，從小事做起，力爭讓他人學(xué)習(xí)我們，成為他人的典范。合格不是空中樓閣，不是海市蜃樓，確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的為人處事，實(shí)實(shí)在在的的堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，做好屬于自己的事情。
看齊是標(biāo)桿。怎樣讓自己的的行為符合實(shí)際，符合核心價(jià)值觀，就是看看齊。向他人看起，向那些有理想、有追求、對于時(shí)代具有劃時(shí)代的人物看起。核心意識(shí)就是看齊，就是向核心看齊。說得徹底一些，就是向各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人物看齊，尋找自己的差距，不斷彌補(bǔ)自己的不足，以實(shí)際行動(dòng)來對比，來縮小差距，這就是看齊的最為基本的要求。
規(guī)矩是標(biāo)準(zhǔn)。講規(guī)矩、有底線，就是共產(chǎn)黨人最為基本的素質(zhì)。一切事情都要按照規(guī)矩來辦，一切行為都要有依據(jù)，講制度。一切事情都要尋找現(xiàn)實(shí)之中的底線�？缭降拙�，就是違反規(guī)矩。黨紀(jì)國法就是依據(jù)，就是我們行為的準(zhǔn)則。倫理道德也是規(guī)范我們行為的準(zhǔn)則，是指導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ畹淖顬榛镜囊?guī)則。一切都要按照規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)來做，這就是講規(guī)矩，這就是找到了所謂的標(biāo)準(zhǔn)。
服務(wù)是目標(biāo)。任何人來到這個(gè)世界上，衡量的最為基本的東西，就是為他人提供了服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的價(jià)值。怎樣讓自己成為一個(gè)有用的人，對于社會(huì)有所促進(jìn)之人，這就是我們最為根本的目標(biāo)。沒有服務(wù)，體現(xiàn)不出所謂的價(jià)值，也沒有起到兩學(xué)一做活動(dòng)的最起碼的作用。從自己的本職工作開始和做起，力爭讓自己對于這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，也是體現(xiàn)自己存在和價(jià)值的根本載體。
認(rèn)真開展兩學(xué)一做工作具有劃時(shí)代的歷史意義，也是對于我們提出的新的要求，只有深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)，才能真正開展好、實(shí)踐好。
領(lǐng)導(dǎo)班子“兩學(xué)一做”專題民主生活會(huì)對照檢查材料
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但感受很深，收獲很大下面談?wù)剛�(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)的主要收獲
1、提高了認(rèn)識(shí)。黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀(jì)，國有國法。沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須帶頭遵守黨紀(jì)國法。在我們黨面臨“四種風(fēng)險(xiǎn)”、“四種考驗(yàn)”的歷史條件下，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育，保持領(lǐng)導(dǎo)干部思想純潔，對于深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提高領(lǐng)導(dǎo)干部抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位具有重點(diǎn)的基礎(chǔ)性作用。對于讓每一名共產(chǎn)黨員在從業(yè)過程中，堅(jiān)持做到廉潔從政，切實(shí)履行好衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)。
2、武裝了頭腦。要遵守黨紀(jì)就必須知道有些什么內(nèi)容的黨紀(jì)條規(guī)。黨的紀(jì)律包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)尤其是通過對《黨章》的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任。通過對一些具體條規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)明確了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須有底線思維，不得觸犯黨的紀(jì)律。
3、明確了目標(biāo)。作為執(zhí)法人員必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治定力;正確對待手中權(quán)力，堅(jiān)決做到用權(quán)不謀私、用權(quán)不怠政、用權(quán)敢擔(dān)當(dāng)、用權(quán)永謙遜;明紀(jì)律守規(guī)矩，自覺學(xué)法懂法守法用法;要履職盡責(zé)，扎實(shí)工作;要開拓進(jìn)取，用于創(chuàng)新;要襟懷坦白，提升衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督服務(wù)水平。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，推動(dòng)我州衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作中應(yīng)堅(jiān)持的幾點(diǎn)
1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅(jiān)持把國家的利益放在首位，堅(jiān)持把人民利益放在首位，增強(qiáng)壓力感和緊迫感。同時(shí)，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條件，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)工作的不斷發(fā)展。
2、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說老實(shí)話。辦老實(shí)事、做實(shí)在人，即是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈�，就能干出名堂，也就取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。
3、要有實(shí)干的行動(dòng)。功成不必在我，建功必須有我。實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績，以實(shí)干求發(fā)展�？茖W(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng)，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
4、要有實(shí)際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績。只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
5、要筑牢拒腐防變的思想道德防線。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*同志系列重要講話精神，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把反腐倡廉工作寓于工作的全過程，寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問題。要強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，
領(lǐng)導(dǎo)班子“兩學(xué)一做”專題民主生活會(huì)對照檢查材料
作為一名組工干部，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中既是參與者，又是推動(dòng)者;既要自己帶頭學(xué)，又要組織廣大黨員干部學(xué)，身份特殊，使命光榮，責(zé)任重大。如何才能真正把學(xué)習(xí)抓好、把工作干好，發(fā)揮好組工干部的作用，個(gè)人認(rèn)為要處理好四個(gè)關(guān)系。
一是處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。我們每天的時(shí)間是固定的、人的精力是有限的，工作多、任務(wù)重、事務(wù)雜是我們大家面臨的現(xiàn)實(shí)，從這個(gè)角度看，學(xué)習(xí)與工作是一對矛盾。在這種情況下，我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣的認(rèn)識(shí)或想法：想學(xué)習(xí)，但工作太忙，有時(shí)還想在周末放松放松、休息休息，導(dǎo)致真正用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很少。有這樣想法的干部，我想不會(huì)少。但是回過頭一想，好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習(xí)的根本理由。這是將學(xué)習(xí)與工作完全對立起來，沒有弄清楚學(xué)習(xí)與工作這對矛盾的對立性和統(tǒng)一性。不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化，缺乏激情和斗志;工作上沒有學(xué)習(xí)作基石，也會(huì)陷于忙碌而低效，工作也不可能干好。毛主席指出：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始，對自己，‘學(xué)而不厭’，對人家，‘誨人不倦’，我們應(yīng)當(dāng)采取這樣的態(tài)度�！惫ぷ髅鸵獢D，看不懂就要鉆，用這兩個(gè)法子來對付它，學(xué)習(xí)是一定可以獲勝的。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)與工作有效結(jié)合、有機(jī)融合，形成工作需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)促進(jìn)工作的認(rèn)識(shí)和理念，養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重在學(xué)懂弄通，每天減少一些應(yīng)酬，擠出一點(diǎn)時(shí)間，即使讀幾頁書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、納細(xì)流以成江海，積跬步以至千里。
二是處理好學(xué)習(xí)與需要的關(guān)系。平時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)小會(huì)上要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其目的是希望盡快提升工作能力和綜合素質(zhì)，便于應(yīng)對新形勢新任務(wù)的需要。對個(gè)人而言，參加集中學(xué)習(xí)屬于被動(dòng)的學(xué)習(xí)范疇，是“要我學(xué)”，這樣的“學(xué)一陣”不應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的終點(diǎn);我們更需要的是把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成為個(gè)人的主觀追求，建立“我要學(xué)”的追求和“學(xué)一生”的思想，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種習(xí)慣、一種興趣、一種生活方式。興趣是最好的老師，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，講的就是這個(gè)道理。對此，我們首先應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度，將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;要圍繞需求學(xué)、帶著問題學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐學(xué)，學(xué)有目的、學(xué)有實(shí)效，把工作的需要轉(zhuǎn)化為興趣的所在;要養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，品味讀書學(xué)習(xí)帶來的樂趣，這樣就會(huì)形成自覺學(xué)習(xí)的意愿和習(xí)慣，就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在學(xué)習(xí)中提升能力，陶冶情操，修身養(yǎng)性。
三是處理好學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。毛主席曾指出，“學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度，一種是教條主義的態(tài)度，另一種態(tài)度，學(xué)習(xí)的時(shí)候用腦筋想一下，學(xué)那些和我國情況相適合的東西，即吸取對我們有益的經(jīng)驗(yàn)，我們需要的是這樣一種態(tài)度”。如果我們僅對已有知識(shí)津津樂道，缺失的是思考、批判與反省，忽視對已有知識(shí)的梳理、分析，忽視對未知事物的興趣、渴望和探索，知識(shí)的積累反而會(huì)成為創(chuàng)新的桎梏�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的深化，兩者不可割裂開來。一味的學(xué)習(xí)，而不思考，就可能被書本牽著鼻子走，反會(huì)被書本所累，而失去主見，即所謂盡信書不如無書。只是一味的埋頭苦思，而不進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。因此，我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，以問題為導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，不斷提出“為什么”，注意從學(xué)習(xí)書本知識(shí)中樹立科學(xué)精神、樹立科學(xué)的世界觀和方法論，做到學(xué)思結(jié)合，才能達(dá)到對書本知識(shí)真正的理解和運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所成。
四是處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)用的關(guān)系。宋代學(xué)者朱熹說過：“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。茍鍵知而不行，誠與不學(xué)無異”。這和王陽明的“知行合一”是一個(gè)道理。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，認(rèn)識(shí)世界的目的在于改造世界�！翱照�?wù)`國，實(shí)干興邦”，就是反對學(xué)習(xí)和工作中的“空對空”。檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)主要是看能否運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)和方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、促進(jìn)工作落實(shí)。我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、推動(dòng)工作的思路和措施，轉(zhuǎn)化為工作本領(lǐng)的提升;同時(shí)，要在創(chuàng)新實(shí)踐中進(jìn)一步深化有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成效，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。
總之，讀書學(xué)習(xí)是心靈的對話，是成長之梯，通過學(xué)習(xí)，能積累底蘊(yùn)、提升能力，能修身明理、提振精神，能滋養(yǎng)精神世界，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。當(dāng)前，全市決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角已經(jīng)吹響，組織工作如何圍繞中心、服務(wù)大局，需要我們每一名組工干部有所作為。我們要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的自覺追求，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，真正領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦，精選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到在學(xué)習(xí)中陶冶情操，在學(xué)習(xí)中明理守德，在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中干事創(chuàng)業(yè)。
