填寫優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料

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填寫優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料技巧

一、圍繞目的組織事跡

因為先進(jìn)事跡材料是為了一定的榮譽(yù)目的去寫作的文本,而社會中對于各種榮譽(yù)的授予,都是就某種情況、某種范圍、某個角度、某個方面,有著確定的名目,所以,在進(jìn)行先進(jìn)事跡寫作之前,必須先弄明白材料為什么榮譽(yù)而準(zhǔn)備。如愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡、發(fā)揮黨員先進(jìn)作用事跡、技術(shù)創(chuàng)新能手先進(jìn)事跡,顯然授予榮譽(yù)的著重點有著很大的區(qū)別,那么準(zhǔn)備事跡材料時也必須予以明確的區(qū)分。比如,在愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡材料中,我們需要突顯先進(jìn)人物或先進(jìn)集體如何將單位、崗位視作自己的家一樣地對待和愛護(hù),如何在工作中兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔;發(fā)揮黨員先進(jìn)作用事跡則列舉先進(jìn)個人如何吃苦前頭、享受在后,時刻將群眾的利益放在自己的前面的事跡;而技術(shù)創(chuàng)新能手的事跡材料當(dāng)然選取的是先進(jìn)個人如何鉆研技術(shù),并在實際工作中創(chuàng)新出新的技術(shù),為單位帶來經(jīng)濟(jì)效益的事例。在明確事跡材料寫作目的的前提下,再去組織并突出相應(yīng)事例,才能有的放矢,實現(xiàn)文本的有效寫作。

二、突出重點進(jìn)行敘事

一件事例中可以從不同角度進(jìn)行闡述,從而顯現(xiàn)出不同的意義來。比如一個黨員可能在工作崗位上塌實工作、勇于擔(dān)當(dāng)、勤于創(chuàng)新,那么,在對其先進(jìn)事跡材料的寫作中,是否需要將其全部事例一一列舉出來呢?面面具到的先進(jìn)事跡有時不是一個好的材料,事跡的平均用力及分散所導(dǎo)致的直接后果就是閱讀到這份材料的人,除了印象中的“都好”以外,沒留下任何印象。

事實上,在沒有經(jīng)驗的寫作者那里,惟恐遺漏而全面鋪衍的情況并不鮮見。這樣做的原因主要因為寫作者沒有充分理解寫作的目的,尤其是沒有分清先進(jìn)人物或集體先進(jìn)事例的重點、亮點,于是就以數(shù)量取勝了。其實好的先進(jìn)事跡材料常常可能是其中的事例列舉并不多,但是,卻在富有鮮明特性的事例的重點突出中,讓人過目不忘。

比如寫一個黨員保持先進(jìn)性的材料,強(qiáng)調(diào)了其主動學(xué)習(xí)的事跡;

雖然他已經(jīng)退休在家,而且妻子陪著孩子在市里生活,但他選擇了默默地留在自己曾經(jīng)為之辛勤工作、努力奮斗的地方,每天都按時利用上下午時間學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性知識,并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記,通過這一階段的學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)筆記記錄比一些在職的黨員干部的筆記都要厚,都要多。

這份材料中對已經(jīng)退休的老黨員的事跡介紹,就抓住了應(yīng)該安享晚年的他,寧愿與家人分開,卻在學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性知識的活動中,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記的故事,很好地表現(xiàn)出了這個老黨員保持黨員先進(jìn)性活動中的主動性。

三、把握分寸注意細(xì)節(jié)

在先進(jìn)事跡材料的寫作中,把握好分寸是寫作者應(yīng)該具有的能力。所謂先進(jìn)事跡材料寫作的分寸感,主要體現(xiàn)在以下兩個方面:1、對個體與他人或群體的褒貶。尤其是先進(jìn)人物事跡材料,在突出其個體的先進(jìn)性時,往往可能傷及其同事或集體的利益。所以在表述中,首先注意不要有明顯貶抑他人的語言;其次要注意立足客觀事實,防止把別人或群體的功勞歸之于此個人;再次不要一味夸大該先進(jìn)個人的作用和影響,等等。2、對事例列舉和描述的程度、語氣、語調(diào)的把握。先進(jìn)事跡材料畢竟是對關(guān)涉到的人物或集體所做過的真實事情基礎(chǔ)上寫作的文本,敘事時即使帶有想象和合理推理的成分,所述事實的程度,進(jìn)行表述時的語氣、語調(diào)等,應(yīng)該盡量保持在白描的程度,絕不能越過真實的門檻,而讓閱讀者感覺到虛假。

在事跡材料撰寫分寸的把握中,既然不能夸大先進(jìn)人物或集體的作用、影響,并且在事實的陳述中,需要將描摹的事實及其語氣、語調(diào)控制在真實感的限度內(nèi),寫作時將具體事例予以細(xì)化,讓細(xì)節(jié)顯現(xiàn)事例材料的個性,是一種好的方法。比如在一篇有關(guān)先進(jìn)人物愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡材料是這樣寫的:“作為這次活動的總協(xié)調(diào)他進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備工作,在繁忙的上課之余,從3月1日起,他每天早出晚歸、任勞任怨,只要有時間,就在為這次活動做各方面的準(zhǔn)備。直到3月6日活動舉行,他每天晚上都在十點后才能返家。待他到家時,妻子和還沒滿一周歲的女兒早已沉入了夢鄉(xiāng)!逼渲校瑫r間是這份材料中的細(xì)節(jié),而“未滿一周歲的女兒”的表達(dá)也是不同于其他先進(jìn)事跡材料可以表現(xiàn)出的細(xì)節(jié)。使讀到這份材料的人能夠以己身度他人,認(rèn)識到文中人物之辛苦和不易。就是這樣,事例列舉時如能注意到對細(xì)節(jié)的很好運用,將不但能夠保持先進(jìn)事跡的真實感,另外也會使得文本材料顯得具體、形象并個性突出,讓讀者對此留下深刻的印象。

四、繁簡得當(dāng)融入感情

正如上述,先進(jìn)事跡材料中,常常不是一兩件事例的列舉、陳述。彰顯有關(guān)人物或集體的先進(jìn)事跡常常很多。顯然在有限的文本中,是不可能一一予以列舉的。

另外,當(dāng)確定好材料所將要使用的事例以后,在具體的事跡陳述中,還要在注意每個事例表達(dá)重點以后,對各個事例的陳述也不可筆墨相當(dāng)、無有區(qū)分?偟脑瓌t應(yīng)該是:能夠更突出彰顯人物或集體在目的范圍內(nèi)的先進(jìn)性的事跡,要不惜筆墨予以鋪衍;能夠體現(xiàn)該人物或集體先進(jìn)事跡的獨特性事例要著重描摹;能夠喚起閱讀者情感共鳴的材料,要濃墨重彩加注情感。而其他相對于此三點較為平、似和淡的材料,則可以數(shù)筆或輕描、淡寫帶過,僅作為整份材料的“綠葉”存在。

特別要強(qiáng)調(diào)的是,先進(jìn)事跡材料的寫作除了其一定的以榮譽(yù)為旨?xì)w的目的性以外,材料還要讓文本中的“先進(jìn)”,感染到其受眾,使閱讀到的人能與其產(chǎn)生共鳴,發(fā)生心靈上的觸動甚至震撼,從而形成先進(jìn)事跡對人的影響,帶來先進(jìn)人物或集體的社會作用。于是,在真實、可信的基礎(chǔ)上,注意文本寫作中的情感運用,是一種有效的文本撰寫策略:人作為有感情的社會動物,心理學(xué)上的“移情”作用,每每在實際生活中發(fā)生。同樣,當(dāng)我們在先進(jìn)事跡材料的寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用好“感情”元素,我們也將能讓先進(jìn)人物或集體獲得更廣泛的社會認(rèn)知,使先進(jìn)事跡材料發(fā)揮更大的社會影響。

在先進(jìn)事跡具體撰寫過程中,對感情元素的恰當(dāng)運用可體現(xiàn)在以下數(shù)方面:

1、選取能感動自己的事例。人同此心,人同此情,能感動寫作者的事例、故事,一定也能感動其他人,當(dāng)然包括先進(jìn)事跡材料的接受者。

2、帶著感情觀照先進(jìn)人物或先進(jìn)集體。當(dāng)寫作者帶著感情進(jìn)入對寫作對象的讀解,所呈現(xiàn)對對象的陳述,也將暈染上感情的色澤。

3、用富有感情的文字去列舉甚至描摹相關(guān)人物、集體對象的先進(jìn)事跡。有感情的文字當(dāng)然會首先在外層面上就給予受眾以沖擊。

4、突出表現(xiàn)含有情感沖突與內(nèi)涵的事例。對先進(jìn)人物或集體的內(nèi)在情感元素進(jìn)行挖掘、捕捉事例中的情感脈絡(luò),在對真摯情感的呈現(xiàn)中,使先進(jìn)事跡材料用有感情的力度與深度。

立足于真實、客觀的事例,先進(jìn)事跡材料的寫作采用以上技巧、方法,能夠幫助寫作者更好地達(dá)成寫作目的,并實現(xiàn)相應(yīng)的社會效果。

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