五一先進(jìn)勞模事跡材料(一)
有一種追求,看似平凡渺小,它卻成就著不凡的業(yè)績(jī);有一種追求,看似樸實(shí)無(wú)華,它卻輝煌著一個(gè)人的一生,那就是:勞動(dòng)創(chuàng)造美!
我用勞動(dòng)鑄造著青春年華,讓它在電信崗位上閃閃發(fā)光。16歲那年,我由郵電技校畢業(yè)后分配到蒲城郵電局機(jī)線班。機(jī)線班是一個(gè)需要體力勞動(dòng)的班組,很多人都因我年齡小個(gè)子矮,認(rèn)準(zhǔn)我不適合干這一工種。我暗下決心:我要用勞動(dòng)證明我能干,而且要干出名堂來(lái)。當(dāng)時(shí)正值全國(guó)機(jī)線設(shè)備大整治,我主動(dòng)申請(qǐng)要求參加,班長(zhǎng)怕我吃不消,但經(jīng)不住我的一再要求,只好答應(yīng)我參加整治工作,于是我每天登著人力三輪車,奔波在線路整治一線。
剛開(kāi)始民工看我年輕,人小力薄不象干體力活的,不服氣,我就用實(shí)干精神使他們心服口服。我在桿子上一站就是五、六個(gè)小時(shí),剛開(kāi)始時(shí)還能忍受,時(shí)間一長(zhǎng)雙腿僵直麻木,但我堅(jiān)持不退縮,滿負(fù)荷工作,終于取得了別人一天完成十來(lái)戶,我卻每天干完二十多戶的業(yè)績(jī)。人雖累,但心理卻十分甜美。后來(lái),機(jī)線班分成農(nóng)話、市話兩個(gè)班,當(dāng)時(shí)的市話班大都是年齡大的同志,我就搶著干活。常常是既要裝機(jī)、修障礙,又有許多小工程要干。我登著人力三輪車,裝載著梯子等工具,跑遍了縣城角角落落。局里每月有四天假,我因樂(lè)此不疲而全年沒(méi)有休一次假。
十多年來(lái),我大概累計(jì)有500多天該休息的日子沒(méi)有休息。我用勞動(dòng)呵護(hù)著電信的基業(yè),不讓它有絲毫損傷。91年冬天,連續(xù)下了好幾天大雪,縣上最遠(yuǎn)的市話用戶防雹指揮部電話有故障,我就這樣敲一節(jié),上一步,一節(jié)一節(jié)、一步一步循環(huán)往復(fù),終于在艱難中排除了障礙。當(dāng)我從查線機(jī)里聽(tīng)到防雹站值班員清晰的話音時(shí),稍一松氣,又坐上了溜溜板,重重摔在雪地上。好在雪厚,又有麥苗墊著,除了受點(diǎn)痛之外,也沒(méi)什么大傷。用戶被我執(zhí)著敬業(yè)的精神深深感動(dòng),一定要為我準(zhǔn)備飯菜,我婉言謝絕,伴著夜色和風(fēng)雪踏上了回家的路途。
從201x年開(kāi)始,我被調(diào)入公話中心,負(fù)責(zé)全縣ic卡電話的安裝、維護(hù)工作。當(dāng)時(shí)的情形是由于種種原因ic電話的破壞率特別高。我包片負(fù)責(zé)農(nóng)村的多部話機(jī),散布在個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),幾乎有一半是被破壞的。我又急又恨又心疼,他們破壞一部,我搶修一部,搶修一部,他們又破壞一部,面對(duì)盜打猖撅,破壞沒(méi)能有效的制止,企業(yè)的收入不斷流失,我看在眼里,痛在心里,憑著一股黃牛般的精神奔波于公話的每一個(gè)角落,蹲點(diǎn)突擊抓盜,全力扼制破壞事件的擴(kuò)散和惡化。通過(guò)不辭辛苦的努力,至今年我和同事共抓獲破壞公話和非法盜打電話者人,挽回?fù)p失萬(wàn)余元,狠狠打擊了這些不法分子的囂張氣焰。201x年x月,個(gè)別非法分子偷盜話機(jī)讀卡器,從中盜打的猖獗行為,一起起頻繁發(fā)生,而且神出鬼沒(méi),常常引起用戶投訴,社會(huì)反響很大,中國(guó)電信的形象受到極大的創(chuàng)傷,我和同事們非常氣憤惱火,恨不得一下子把不法分子繩之于法,在請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后,認(rèn)真分析出事地點(diǎn)的情況,通過(guò)對(duì)調(diào)出的障礙單來(lái)看多半作案時(shí)間都發(fā)生在半夜或凌晨等階段?滩蝗菥,我依然決定對(duì)重點(diǎn)話機(jī)裝上了自行制作的報(bào)警器,我整夜守侯,深夜雖很困乏,但絲毫沒(méi)有放松警惕,餓了就買個(gè)餅子吃,一刻也不離開(kāi)戰(zhàn)斗崗位,有時(shí)實(shí)在很累便在一旁的臺(tái)階上鋪上報(bào)紙打個(gè)盹,一直守到天亮,白天的維護(hù)工作照常進(jìn)行,沒(méi)受到任何影響。終于功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)多個(gè)日日夜夜的不懈奮斗,月日深夜1點(diǎn)多終于將不法分子當(dāng)場(chǎng)抓獲,扭送公安機(jī)關(guān)處理。維護(hù)了企業(yè)的利益,并得到社會(huì)各界的好評(píng)。
五一先進(jìn)勞模事跡材料(二)
面對(duì)手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù),我除了感激、喜悅之外,更多的是彷徨!心里頭不止一次的問(wèn)自己:“勞!笔鞘裁?首先,勞模是“人”的模范,是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次,勞模不是一般的勞動(dòng)者,而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間,能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對(duì)照這些,我深知自己與“勞!边@一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù),也是對(duì)我提出了更高的要求!
今晚,我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì):
一、教師,心中夙愿
也許大家不太相信,在我童年的時(shí)候,我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是,我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同,不是因?yàn)榭梢詼p輕家里的負(fù)擔(dān),或者怕考不上而選擇了師范院校,更多的是對(duì)老師職業(yè)的向往,讓我的每一個(gè)第一志愿,填報(bào)的都是師范院校。坦然地說(shuō),當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)榱w慕教師能站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里,我沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇,依然固守這三尺講臺(tái)!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。
原一四三班學(xué)生陳曉峰,去年從部隊(duì)剛一退伍就回來(lái)看望我。從他的身上,讓我讀懂了一句話:轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來(lái)是高一一三七班的,用藏頭詩(shī)來(lái)罵老師,經(jīng)常和班主任對(duì)著干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心,心里從來(lái)沒(méi)有把他當(dāng)成一個(gè)壞孩子。正是對(duì)他沒(méi)有成見(jiàn),讓我能夠?qū)捜莸貙?duì)待他的一些錯(cuò)誤,根本沒(méi)有讓我感覺(jué)到他是一個(gè)與老師對(duì)著干的學(xué)生。一件小事,讓他徹底信服了我:一次,生活輔導(dǎo)老師說(shuō)看到他和另一個(gè)學(xué)生爬圍墻外出了。我沒(méi)有立馬就對(duì)他們“發(fā)難”,而是耐心地問(wèn)清楚情況后,與生活輔導(dǎo)老師交換意見(jiàn),但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生,通過(guò)細(xì)心的調(diào)查和我對(duì)他們的了解,我不相信他們會(huì)有這樣的行為,我為他們據(jù)理力爭(zhēng),并表示我相信他們,也會(huì)給他們一個(gè)真相,安撫他們的情緒。經(jīng)過(guò)一番努力之后,真相終于搞清楚了,是高三的兩位同學(xué)。這次事件以后,他更信任我了,也從不與我頂嘴,還成為了文學(xué)社的成員。后來(lái),他應(yīng)征入伍。臨行前,他特意來(lái)與我道別,我勉勵(lì)他在部隊(duì)好好表現(xiàn),部隊(duì)要比學(xué)校嚴(yán)格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系,每次都以“你的壞學(xué)生”署名,談他在部隊(duì)的表現(xiàn),說(shuō)以前給我添了太多麻煩,F(xiàn)在在部隊(duì)了,更思念昔日曾關(guān)心過(guò)他的老師。我確實(shí)體會(huì)到了作為教師的一種成功感、幸福感,也更理解教師這門職業(yè)了,更堅(jiān)定了我的信念。
二、勤勉,助我成長(zhǎng)
初中四年,憑著年輕人的血?dú)夥絼偤彤?dāng)時(shí)對(duì)教師的那股“沖動(dòng)”,我干得有滋有味,也正是自己這種在別人看來(lái)有點(diǎn)“傻氣”的勤奮,很快成為學(xué)校的骨干。在初中,我當(dāng)過(guò)班主任、當(dāng)過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、當(dāng)過(guò)團(tuán)委書記,九八年就被評(píng)為“瀏陽(yáng)市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中,也開(kāi)始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來(lái)到四中,面對(duì)新的工作崗位,我只能重新定位,重新開(kāi)始,邊學(xué)邊教,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師歐老請(qǐng)教,不斷的聽(tīng)課學(xué)習(xí),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)過(guò):教師所知道的東西,就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍,以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,到了課堂上,能從大量的事實(shí)中選出最重要的來(lái)講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏,而我并不是那種有“天資”的老師,所以,我唯有勤勉才能補(bǔ)拙。我反復(fù)地通讀高中教材,像學(xué)生一樣拼命地做題,翻閱高三的資料,擴(kuò)展自己的知識(shí)面。憑著自己的不懈努力,承蒙學(xué)校的信賴,來(lái)到四中的第三年,我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō),又是一次新的考驗(yàn),我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),我經(jīng)常加班加點(diǎn),把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過(guò)一道道難關(guān),我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此,我面對(duì)學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個(gè)熔爐鍛煉了我,使我從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任,再到長(zhǎng)沙市的優(yōu)秀班主任,從班主任到年級(jí)組長(zhǎng);從學(xué)校的骨干教師到瀏陽(yáng)市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮,但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。九八年到現(xiàn)在,快十年的時(shí)間,與我同年調(diào)入四中的十來(lái)位老師,現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時(shí)光留給了瀏陽(yáng)四中,我可以自豪的地說(shuō),我是一個(gè)真正的四中人!
三、責(zé)任,立足之本
記得上屆勞模陳志堅(jiān)老師說(shuō)過(guò):責(zé)任是做人的本分。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。責(zé)任心,是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們,更能體會(huì)到這一點(diǎn),特別是高中教師。高中階段是孩子成長(zhǎng)的最重要的階段,面臨他一生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有多少家長(zhǎng)把希望寄托在我們身上!我是這樣詮釋“責(zé)任”這二字的:學(xué)校把工作交到我手上,我就有責(zé)任把工作做好。除非不做,要做,就要做好。這是我一貫的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這既是對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
來(lái)四中將近十年的時(shí)間里,先后擔(dān)任過(guò)四年的班主任、四年的年級(jí)組長(zhǎng)。每次接受任務(wù),心里總有一種忐忑不安,擔(dān)心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù),從不敢消極懈怠。不管是對(duì)自己、對(duì)學(xué)生,還是對(duì)與自己并肩工作的同事,我都會(huì)嚴(yán)格要求,以身作則,率先垂范。擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)期間,中午我很少在家午休,經(jīng)常是在辦公室度過(guò),晚自習(xí)從來(lái)就是在辦公室或教室坐班。作為年級(jí)組長(zhǎng),我覺(jué)得在辦公室心里踏實(shí),學(xué)生有什么事,我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理,這是我多年來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。我經(jīng)常在同事面前吹噓:我坐著也能睡著,這也是多年來(lái)練就的一身“硬功夫”吧!