北京高考復(fù)讀學(xué)校有很多，學(xué)費(fèi)也根據(jù)考生所選的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)規(guī)模不定。像北京市海淀區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)校、北京龍門(mén)育才復(fù)讀班都是不錯(cuò)的選擇。
各省市教育考試院有關(guān)人士明確表示，復(fù)讀生參加高考不會(huì)減分錄取，和應(yīng)屆生一視同仁。并且少數(shù)民族考生復(fù)讀后再次高考仍有加分，不存在對(duì)復(fù)讀考生的歧視問(wèn)題。
盡管復(fù)讀生不會(huì)遇到高考減分等“不平等待遇”，但部分對(duì)考生年齡有限制的專業(yè)還是 會(huì)“謝絕”復(fù)讀生。據(jù)介紹，報(bào)考軍事院校的考生須是不超過(guò) 20 周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生， 報(bào)考公安院校的考生年齡不超過(guò) 22 周歲， 醫(yī)學(xué)類 8 年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。
如果考生已決定復(fù)讀，最好不要填報(bào)志愿，其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。針對(duì)此類考生制定的相關(guān)限制性政策。在下一年公布高考成績(jī)時(shí)，將把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按專業(yè)志愿錄取的考生，排名位次排在同分?jǐn)?shù)的最低。
高考復(fù)讀人數(shù)逐漸減少
近些年一些高考變化都在不同程度上擠壓原有的高考復(fù)讀市場(chǎng)。據(jù)悉，2008年左右，北京每年的高考復(fù)讀人數(shù)在1萬(wàn)人左右，而近幾年復(fù)讀人數(shù)已經(jīng)降到5000人左右。
某學(xué)校高三教室里，黑板上掛上了“我拼命，我怕誰(shuí)!”的橫幅。隨著北京近年來(lái)高考人數(shù)的下降，復(fù)讀學(xué)生的數(shù)量也逐年下降。
專家表示，不是所有學(xué)生都適合復(fù)讀，一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。圖 東方IC專家表示，不是所有學(xué)生都適合復(fù)讀，一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。
業(yè)內(nèi)人士表示，隨著復(fù)讀人數(shù)逐年減少，高考復(fù)讀市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始新一輪洗牌，具有一定規(guī)模的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)由最鼎盛時(shí)期的20多家縮減為目前的幾家。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，更需從機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量和自身情況等方面綜合考察。
錄取進(jìn)行中復(fù)讀已開(kāi)始報(bào)名
2015年北京高招錄取工作于7月6日至8月13日進(jìn)行，目前錄取工作已經(jīng)過(guò)半。按照往年的慣例，本科一批、二批錄取結(jié)束后，一些考得不理想的考生就開(kāi)始考慮復(fù)讀的問(wèn)題。
記者從北京的一家復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)??精華學(xué)校了解到，本科一批錄取還在進(jìn)行時(shí)，就有學(xué)生開(kāi)始到學(xué)校報(bào)名復(fù)讀，目前前來(lái)報(bào)名的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到700多人。其中在報(bào)名人數(shù)中，最高分達(dá)到680分。
每年的復(fù)讀報(bào)名有3個(gè)高峰期。首先是成績(jī)揭曉后兩天，今年6月23日出分后，兩天內(nèi)就有150人來(lái)電或直接到校區(qū)咨詢;其次是第一階段錄取結(jié)束，這個(gè)時(shí)候能否上二本已塵埃落定，部分考生“看不上”三本而打算再奮斗一年;此外就是大學(xué)念了一兩個(gè)月后，考生對(duì)就讀高校乃至專業(yè)失望，希望圓夢(mèng)而退學(xué)“回爐”重讀。
而對(duì)于今年的報(bào)名人數(shù)，精華學(xué)校校長(zhǎng)廖中揚(yáng)表示，跟往年的情況大體持平，暫時(shí)還看不出今年志愿填報(bào)時(shí)間更改和高考改革對(duì)復(fù)讀人數(shù)的影響。據(jù)廖中揚(yáng)介紹，近幾年，該校的復(fù)讀人數(shù)一直保持在1000多人，預(yù)計(jì)今年的復(fù)讀生會(huì)達(dá)到1300人左右。
黃薇薇也表示，今年計(jì)劃招收近20個(gè)暑假?gòu)?fù)讀預(yù)科班，每班35人，現(xiàn)在已經(jīng)差不多報(bào)滿了。
生源數(shù)量減少機(jī)構(gòu)不足10家
不過(guò)，對(duì)于目前北京的復(fù)讀市場(chǎng)，大多數(shù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人都表示，生源在逐年減少，機(jī)構(gòu)數(shù)量也在下降。
廖中揚(yáng)說(shuō)，2008年是復(fù)讀人數(shù)最多的時(shí)候，達(dá)到了1萬(wàn)多人，這幾年則下降了一半多。
北京龍門(mén)育才學(xué)校校長(zhǎng)馬良竹也表示，近些年，北京復(fù)讀生源呈現(xiàn)出整體下降的趨勢(shì)。根據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，2007年北京復(fù)讀生接近一萬(wàn)人，2009到2011年保持在5000人左右，近三年則維持在3000人左右。
“目前復(fù)讀的學(xué)生都在減少，將來(lái)復(fù)讀生源主體為三本到二本之間的學(xué)生。此外，近幾年，也出現(xiàn)了一些大齡復(fù)讀考生，他們或是因?yàn)榫蜆I(yè)不理想，或是事業(yè)有成之后有更高的追求�！瘪R良竹說(shuō)。
與此同時(shí)，復(fù)讀機(jī)構(gòu)的數(shù)量也呈下降趨勢(shì)。根據(jù)馬良竹自己的統(tǒng)計(jì)，2007年北京地區(qū)大約有74家復(fù)讀機(jī)構(gòu)(含公立復(fù)讀班)，到2015年則不足10家。
據(jù)了解，除了生源減少導(dǎo)致機(jī)構(gòu)倒閉外，2008年，教育部出臺(tái)的“嚴(yán)禁公辦高中舉辦復(fù)讀班”的禁令，也是加速?gòu)?fù)讀機(jī)構(gòu)大洗牌的一個(gè)原因，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大二附中、首師大附中等一些知名公辦高中舉辦的復(fù)讀班2009年紛紛停辦。
復(fù)讀一年費(fèi)用為3萬(wàn)-9萬(wàn)元
與復(fù)讀人數(shù)減少相對(duì)的是，近幾年的復(fù)讀費(fèi)用水漲船高。據(jù)了解，北京市場(chǎng)高考復(fù)讀一年的費(fèi)用大概從3萬(wàn)多元到9萬(wàn)多元不等。馬良竹分析，復(fù)讀費(fèi)用的增加主要是成本的上升，包括房屋租金、師資等。
同時(shí)，針對(duì)北京高考復(fù)讀考生減少的情況，不少高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)通過(guò)提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)拓應(yīng)屆生市場(chǎng)等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
精華學(xué)校校長(zhǎng)廖中揚(yáng)說(shuō)，目前北京市場(chǎng)上規(guī)模比較大的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只剩下寥寥幾家。“復(fù)讀這個(gè)市場(chǎng)需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)高考有特別深的了解，無(wú)論是師資還是對(duì)考試的研究、對(duì)教學(xué)的研究，都需要一系列的專業(yè)把握才行�！绷沃袚P(yáng)表示，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果沒(méi)有這些條件支撐，很難在復(fù)讀市場(chǎng)占有一席之地。
【高考復(fù)讀人數(shù)逐漸減少原因分析】
現(xiàn)象1 復(fù)讀生數(shù)量減少 考試改革使部分考生放棄復(fù)讀
馬良竹分析，造成北京復(fù)讀考生減少的原因是多方面的。首先，北京生源本身就在減少;其次，北京高考錄取率提高;第三，升學(xué)多元化，比如一貫制、留學(xué)更加便利等;第四，大家對(duì)三本的認(rèn)可度提升。
廖中揚(yáng)也承認(rèn)，這幾年復(fù)讀市場(chǎng)一直在萎縮，“主要原因跟高考報(bào)名人數(shù)逐年下降有關(guān)�！�
一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，還有一個(gè)因素導(dǎo)致了復(fù)讀學(xué)生下降，即北京高考改革正在快速推進(jìn)，去年是新一輪高考改革的啟動(dòng)元年，預(yù)計(jì)這兩年高考改革還會(huì)繼續(xù)調(diào)整和完善。高考改革因素也可能使一些考生和家長(zhǎng)放棄復(fù)讀的念頭。
現(xiàn)象2 復(fù)讀分?jǐn)?shù)越來(lái)越高 招聘企業(yè)重視“第一學(xué)歷”
優(yōu)能中學(xué)全日制復(fù)讀藝考項(xiàng)目中心負(fù)責(zé)人黃薇薇表示，與往年差生選擇復(fù)讀不同，近年來(lái)考生復(fù)讀的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。原因之一就是高考試題整體比較容易，相同分?jǐn)?shù)的學(xué)生數(shù)增加，會(huì)直接影響到考生在全市的排名，從而影響考生志愿錄取結(jié)果。
同時(shí)，高分復(fù)讀這一現(xiàn)象跟目前的社會(huì)環(huán)境也有一定的關(guān)系。
黃薇薇說(shuō)，有一個(gè)概念叫“第一學(xué)歷”，現(xiàn)在很多單位重視第一學(xué)歷，讀什么專業(yè)，從什么學(xué)校畢業(yè)影響未來(lái)單位的考核，一般招聘企業(yè)也會(huì)問(wèn)是不是211是不是985，這也是常說(shuō)的起點(diǎn)是什么，所以“名校情結(jié)”也是導(dǎo)致近幾年高分復(fù)讀生越來(lái)越多的重要原因之一。
案例1 考北大失利復(fù)讀進(jìn)清華
【學(xué)生檔案】
姓名：小齊
高考時(shí)間：和2015年
高考分?jǐn)?shù)：666分(裸分)
683分(2015年裸分)
復(fù)讀目標(biāo)：清華大學(xué)
7月22日，在精華學(xué)校復(fù)讀了一年的小齊如愿以償?shù)厥盏搅饲迦A大學(xué)的錄取通知書(shū)。小齊今年的高考成績(jī)是683分(理科裸分)，另外還有60分的藝術(shù)特長(zhǎng)生加分。
小齊中學(xué)是在海淀區(qū)一所北京市示范高中校上的，去年高考時(shí)，小齊只鎖定了兩所高校：北京大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)，其他志愿都是在老師的勸說(shuō)下隨便填寫(xiě)的。但是錄取結(jié)果出來(lái)時(shí)，小齊與中科大以4分之差落榜，離北大的錄取分線更是差了17分，最終小齊被首經(jīng)貿(mào)錄取。
“看到中科大公布的錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，真是悲慟欲絕啊�！被叵氘�(dāng)時(shí)的心情，小齊這樣形容。當(dāng)晚，小齊就下定決心要復(fù)讀，并得到了父母的支持�！拔覊焊鶅壕蜎](méi)有想過(guò)要去首經(jīng)貿(mào)，也不太喜歡學(xué)經(jīng)濟(jì)�！�
在精華學(xué)校復(fù)讀了一年后，今年高考時(shí)，小齊的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)跟去年差不多，但是數(shù)學(xué)和理綜的成績(jī)提高比較多�！敖衲昀砭C平均分整體下降了，但我反而提高了13分�！�
對(duì)于今年選擇上清華大學(xué)，小齊說(shuō)是因?yàn)榍迦A承認(rèn)60分的藝術(shù)特長(zhǎng)生加分。對(duì)于683分的高考成績(jī)，小齊說(shuō)，雖然還是比自己預(yù)想的要低一些，但能上清華就很滿足了。
2 除了成績(jī)還收獲很多希望
【學(xué)生檔案】
姓名：小何
高考時(shí)間：和2015年
高考分?jǐn)?shù)：530分()
623分(2015年)
復(fù)讀目標(biāo)：北京語(yǔ)言大學(xué)
去年高考，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的小何發(fā)揮失常，高考分?jǐn)?shù)離一本線還差十分。小何說(shuō)自己當(dāng)時(shí)想上北京語(yǔ)言大學(xué)，這樣的結(jié)果實(shí)在讓她不甘心。高考失利之后，父母勸小何別再?gòu)?fù)讀了，她的父親還幫她聯(lián)系了高�！�2+2”的項(xiàng)目，但小何還是想復(fù)讀，她覺(jué)得要再通過(guò)高考證明自己。最終，小何的父母同意了她的選擇。
“我高三一直在新東方上課，比較信任新東方，所以復(fù)讀時(shí)還是選擇了新東方�！毙『握f(shuō)她復(fù)讀所在的妙峰書(shū)苑校區(qū)是全封閉式的，管理很?chē)?yán)格，老師在晚自習(xí)也會(huì)和學(xué)生在一起。
復(fù)讀的生活基本就是圍繞高考來(lái)進(jìn)行的。小何每天5點(diǎn)50起床，晚上12點(diǎn)左右睡覺(jué)。
一模時(shí)，小何考得不是很好，承受了很大的壓力，害怕會(huì)重復(fù)去年的悲劇。老師就一直給她“打雞血”，對(duì)她進(jìn)行疏導(dǎo)�！俺私淌谥R(shí)，老師會(huì)告訴你面對(duì)困難該怎么做。在這里我收獲了很多希望�！�
今年，小何如愿考上了北京語(yǔ)言大學(xué)�；厥走@一年的復(fù)讀生活，小何覺(jué)得自己收獲了比自己想要的更多的東西，比如與老師、同學(xué)之間的友誼，復(fù)讀也是一種難忘的經(jīng)歷。
“對(duì)于想復(fù)讀的學(xué)生，我的建議就是要自己做好選擇，不要后悔。既然選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就要努力做好，拼盡最后力氣�！毙『握f(shuō)，面對(duì)復(fù)讀，學(xué)生一定要有強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備，遇到挫折不要太往心里去。心態(tài)太脆弱的最好不要選擇復(fù)讀。
3 為圓夢(mèng)34歲上復(fù)讀班
【學(xué)生檔案】
姓名：小梁
高考時(shí)間：2015年
分?jǐn)?shù)：684分
復(fù)讀目標(biāo)：清華、北大
小梁今年35歲，已是一個(gè)4歲孩子的父親。1997年高中畢業(yè)后，小梁沒(méi)有讀大學(xué)，而是自己做生意。
“我小時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家，搞一些發(fā)明創(chuàng)造，我想通過(guò)高考讀大學(xué)，以后走科研的道路�！毙×喝ツ昕吹揭粍t新聞，報(bào)道了一個(gè)人32歲考上清華大學(xué)�！拔液苁芄奈�，人家30多歲能考上，我努努力也有希望�！�
小梁把自己的想法告訴家人之后，家人都很支持。大概在去年九十月份，小梁開(kāi)始自己復(fù)習(xí)。高中畢業(yè)十幾年了，他對(duì)高中的知識(shí)已經(jīng)非常生疏，漸漸發(fā)現(xiàn)純自學(xué)跟不上，也沒(méi)有考試的感覺(jué)，于是就想去找一家復(fù)讀學(xué)校。
當(dāng)他找到龍門(mén)育才學(xué)校時(shí)，馬校長(zhǎng)很為他的精神所感動(dòng)，不僅同意他入學(xué)，而且承諾只要他考到680分就免除學(xué)費(fèi)。就這樣，今年4月份，他來(lái)到龍門(mén)育才學(xué)校復(fù)讀。
小梁說(shuō)，很多人考大學(xué)是為了學(xué)歷，為了就業(yè)，而他純粹是為了夢(mèng)想，因此學(xué)習(xí)起來(lái)也非常努力。在愛(ài)人的支持下，他一心撲在學(xué)習(xí)上，兩個(gè)月都沒(méi)有回家。在復(fù)讀學(xué)校里，小何的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等偏上，他的目標(biāo)是清華北大。“其實(shí)，我的壓力也挺大的，有時(shí)候一些題目做不出來(lái)，或者模擬考試考得不理想，也動(dòng)搖過(guò)。但學(xué)校的氛圍很不錯(cuò)，我一直堅(jiān)持了下來(lái)。”
在今年的高考中，小梁考了684分，離清華北大差了10分。小梁分析，自己的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，但是考試經(jīng)驗(yàn)不足，臨場(chǎng)沒(méi)有發(fā)揮好。最終，小梁被中山大學(xué)錄取，現(xiàn)在他還在猶豫是否要為清華北大的夢(mèng)想再?gòu)?fù)讀一年。
建議：復(fù)讀生應(yīng)具有堅(jiān)強(qiáng)信念
復(fù)讀是有條件的，不是所有學(xué)生都適合復(fù)讀，一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。以下幾類考生適合復(fù)讀：
一是學(xué)習(xí)成績(jī)一貫優(yōu)秀，但發(fā)揮失常;
二是高考發(fā)揮基本穩(wěn)定，高估分?jǐn)?shù)沒(méi)能被理想院校錄取，或者低估分?jǐn)?shù)，白白浪費(fèi)可貴的分?jǐn)?shù);
三是學(xué)生很聰明卻沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在醒悟決心好好學(xué)習(xí);
四是高中階段因自己基礎(chǔ)知識(shí)不牢、偏科等造成高考前整體水平較低的;
五是由于身體原因、家庭原因等外界原因?qū)е驴荚囀Ю?
六是目標(biāo)院校堅(jiān)定不動(dòng)搖，并且努力一把有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
而對(duì)于那些心理承受能力特別差的考生，則不建議他們參加復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀的前提是自己有決心再?gòu)?fù)讀一年彌補(bǔ)上損失，復(fù)讀生都應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，否則在巨大的自身壓力、外界壓力下，這些心理脆弱的學(xué)生還是無(wú)法應(yīng)對(duì)來(lái)年的高考。另外孩子自己沒(méi)有下定決心要復(fù)讀，被家長(zhǎng)趕鴨子上架的，也不建議復(fù)讀。
觀點(diǎn)：復(fù)讀不是一味提高成績(jī)
馬良竹指出，現(xiàn)在的學(xué)生表現(xiàn)出越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)、情商越來(lái)越高、習(xí)慣越來(lái)越不好、手機(jī)越來(lái)越離不開(kāi)手的特點(diǎn)。在復(fù)讀學(xué)生中，一些特點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出。
“對(duì)于復(fù)讀這一特殊群體，僅僅靠傳統(tǒng)教育與教研已經(jīng)不可能取得理想復(fù)讀效果�！瘪R良竹認(rèn)為，現(xiàn)在復(fù)讀機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)的管理，不但是抓紀(jì)律，還要抓心理，還有價(jià)值觀的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生要規(guī)范習(xí)慣，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)，讓他們先學(xué)做人，懂得感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，從根本上解決問(wèn)題，而不僅僅是一味提高成績(jī)。以前的應(yīng)試教育，為考試而考試已經(jīng)達(dá)不到效果，關(guān)鍵是改變學(xué)生的價(jià)值觀和不良習(xí)慣。
