在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 150 | 150 | 4283名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 152 | 150 | 3693名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 187 | 150 | 3716名 | 151 | 專科第一批 |
| 2015 | - | 219 | 150 | 5499名 | 25 | �？频谝慌� |
| 2014 | 372 | 171 | 150 | 1213名 | 124 | 專科第一批 |
| 2013 | 341 | 190 | 150 | 5964名 | 241 | �？频谝慌� |
二、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 150 | 150 | 2376名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 157 | 150 | 2840名 | - | 專科第一批 |
| 2016 | - | 160 | 150 | 2512名 | 108 | �？频谝慌� |
| 2015 | - | 241 | 150 | 1947名 | 15 | 專科第一批 |
| 2014 | 362 | 176 | 150 | 2615名 | 14 | �？频谝慌� |
| 2013 | 335 | 195 | 150 | 2439名 | 104 | �？频谝慌� |
三、北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院是北京市屬公辦高校。學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量為本，創(chuàng)新為魂”的辦學(xué)理念以培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，連續(xù)十一年被評(píng)為“首都文明單位標(biāo)兵”，2005年起保持“全國文明單位”的殊榮。
學(xué)院建于1986年，現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地約300畝 南校區(qū)坐落在北京市區(qū)奧運(yùn)、亞運(yùn)村教育區(qū)內(nèi)，北校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的昌平西關(guān)。具備完善的現(xiàn)代化教學(xué)和生活設(shè)施，并與美國馬薩諸塞州有長期職業(yè)教育合作，引進(jìn)了歐洲成熟的模塊式職業(yè)教育方式，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)操能力創(chuàng)造了良好的條件。
學(xué)院現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)系20個(gè)專業(yè)，擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)識(shí)水平優(yōu)秀的雙師型教師隊(duì)伍其中勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)是教育部和北京市高職教育示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)是國家緊缺人才培訓(xùn)工程專業(yè)。學(xué)生的“多證書制”培養(yǎng)模式，受到用人單位的歡迎就業(yè)率多年保持在98%以上，2008年就業(yè)率達(dá)到99.52%。學(xué)生繼續(xù)升學(xué)途徑通暢，可以利用學(xué)院提供的各種渠道進(jìn)行深造。
