在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 205 | 200 | 234446名 | 39 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 201 | 200 | 247884名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 290 | 290 | 254976名 | 265 | �？频谝慌� |
| 2015 | 351 | 312 | 200 | 278597名 | 1020 | 專科第一批 |
| 2014 | 279 | 246 | 150 | 279779名 | 427 | �？频谝慌� |
| 2013 | 242 | 199 | 150 | 264410名 | 382 | �？频谝慌� |
二、合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 205 | 200 | 164298名 | 102 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 205 | 200 | 146840名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 251 | 251 | 142060名 | 107 | 專科第一批 |
| 2015 | 287 | 200 | 200 | 173555名 | 400 | �？频谝慌� |
| 2014 | 250 | 150 | 150 | 195466名 | 361 | �？频谝慌� |
| 2013 | 240 | 153 | 150 | 154728名 | 435 | 專科第一批 |
三、合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介及圖片
一、師資隊伍、教學(xué)管理
學(xué)校依托合肥工業(yè)大學(xué)辦學(xué)，共享合肥工業(yè)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，秉承合肥工業(yè)大學(xué)的先進辦學(xué)理念，借鑒合肥工業(yè)大學(xué)的先進辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)院師資隊伍專、兼結(jié)合，兼職教師從合肥工業(yè)大學(xué)選聘；學(xué)院教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，主要管理人員由合肥工業(yè)大學(xué)委派。
二、實習(xí)實訓(xùn)條件
學(xué)院強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，各類基礎(chǔ)、專業(yè)實訓(xùn)室設(shè)施完善，滿足各專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)要求。學(xué)生可在學(xué)院計算機、電子電工、單片機應(yīng)用、電子產(chǎn)品裝機、電工維修與工廠供電、電子與通訊技術(shù)、可編程應(yīng)用、電機拖動與傳感器檢測、機床電氣PLC、力學(xué)、建筑測量、水力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、動漫設(shè)計、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等實訓(xùn)室以及合肥工業(yè)大學(xué)工業(yè)培訓(xùn)中心、機械工程和機械CAE實訓(xùn)室、電氣與自動化專業(yè)中心實訓(xùn)室、校企共建實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地等進行實踐學(xué)習(xí)和能力培訓(xùn)。
