據(jù)最新遼寧省交通高等專科學(xué)校招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?24分左右，位次排名需要在275270名左右，才可以考上遼寧省交通高等�？茖W(xué)校，不過(guò)每年遼寧省交通高等�？茖W(xué)校在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、安徽高考多少分可以上遼寧省交通高等專科學(xué)校
1、安徽高考2022年考生上遼寧省交通高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要224分，錄取最低位次為275270名;
2、安徽高考2021年考生上遼寧省交通高等�？茖W(xué)校的理科最低分需要261分，錄取最低位次為219353名;
3、安徽高考2020年考生上遼寧省交通高等專科學(xué)校的理科最低分需要365分，錄取最低位次為191258名;
4、安徽高考2022年考生上遼寧省交通高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要269分，錄取最低位次為158391名;
5、安徽高考2021年考生上遼寧省交通高等�？茖W(xué)校的文科最低分需要323分，錄取最低位次為163634名;
6、安徽高考2020年考生上遼寧省交通高等專科學(xué)校的文科最低分需要335分，錄取最低位次為161908名;
二、遼寧省交通高等�？茖W(xué)校在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年遼寧省交通高等專科學(xué)校在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | 224 | 275270 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 269 | 158391 | 省政府 |
2、2021年遼寧省交通高等�？茖W(xué)校在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 261 | 219353 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 323 | 163634 | 省政府 |
3、2020年遼寧省交通高等�？茖W(xué)校在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | 365 | 191258 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 335 | 161908 | 省政府 |
高考提前批可以報(bào)考哪些院校
提前批招生類別主要為：軍事院校、武警院校、公安院校；部分院校的小語(yǔ)種專業(yè)；國(guó)防生；特殊類院校；藝術(shù)類、體育類院校等。
1、提前批次考生入學(xué)后，待遇及畢業(yè)證與一本學(xué)生沒(méi)有任何區(qū)別，但以下信息需要注意：
免費(fèi)師范生：畢業(yè)后需回生源所在省工作。
免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向、其他定向生：此類院校學(xué)生畢業(yè)后有定向單位接收。
小語(yǔ)種考生：畢業(yè)證和其他待遇與一本學(xué)生相同，提前批選拔特的是對(duì)此類學(xué)科有興趣的人才。
基地班和實(shí)驗(yàn)班：例如大連理工大學(xué)想在提前批招收優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)立的實(shí)驗(yàn)班。
2、提前批次可以報(bào)考軍隊(duì)（國(guó)防生)院校
該類學(xué)校絕大多數(shù)錄取的是一本以上的學(xué)生，招生中有注明，一定要看好，畢業(yè)后確保分配到部隊(duì)、上學(xué)期間還有助學(xué)金。軍校國(guó)防生需要政審、軍檢和面試，如果錯(cuò)過(guò)了相關(guān)程序，就不具有報(bào)考資格了。
3、提前批次可以報(bào)考招飛（民航)院校
飛行技術(shù)需要在高考前參加了學(xué)校的提前單獨(dú)考試，通過(guò)者才有機(jī)會(huì)報(bào)。
4、提前批次可以報(bào)考公安、司法院校
公安司法類：該類學(xué)校大多二本以上可以報(bào)考，但是畢業(yè)不包就業(yè)，能否到公安司法系統(tǒng)工作有變數(shù)，謹(jǐn)慎選擇。
征集志愿和正常志愿填報(bào)有什么區(qū)別
征集志愿和正常錄取在進(jìn)入學(xué)校以后是沒(méi)有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計(jì)劃以及分?jǐn)?shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：
1、招錄計(jì)劃數(shù)不同。
征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進(jìn)行的。正常錄取即考試填報(bào)的志愿符合高校招錄的分?jǐn)?shù)條件予以錄取。
2、適用對(duì)象不同。
參與征集志愿的考生是要求達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。正常錄取的考生一般是要求達(dá)到對(duì)應(yīng)批次以及學(xué)校招錄的分?jǐn)?shù)線的。
3、招錄時(shí)間不同。
征集志愿因招錄計(jì)劃不滿而開(kāi)展的招生，因此其招錄的時(shí)間一般是在對(duì)應(yīng)批次正常招錄時(shí)間后面的。即征集志愿的時(shí)間要晚于正常招錄時(shí)間的。
三、遼寧省交通高等�？茖W(xué)校學(xué)校介紹
遼寧省交通高等�？茖W(xué)校坐落于歷史文化名城沈陽(yáng)，學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1951年的東北交通學(xué)校,是為新中國(guó)交通建設(shè)而設(shè)立的第一所專門學(xué)校。 學(xué)�，F(xiàn)為國(guó)家“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，全國(guó)首批28所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，全國(guó)教學(xué)管理50強(qiáng)院校，全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)院校，全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校，全國(guó)服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校，教育部依法治校示范校，全國(guó)職業(yè)院校魅力校園，黃炎培優(yōu)秀學(xué)校。 目前，學(xué)校占地900畝，建筑面積31.3萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.7億元，固定資產(chǎn)總值8.8億元。館藏紙質(zhì)圖書(shū)64萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)主干萬(wàn)兆、桌面千兆，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋�，F(xiàn)有全日制在校生11000余人，教職工682人，其中專任教師496人，正高級(jí)職稱91人、副高級(jí)職稱165人，博士39人，其中博士后4人、碩士461人。 學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)、省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)、國(guó)家級(jí)教育先進(jìn)集體2個(gè)、省級(jí)教育先進(jìn)集體3個(gè)；全國(guó)教學(xué)名師、模范教師2人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人、國(guó)家“*”教學(xué)名師2人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2人、全國(guó)三八紅旗手1人、全國(guó)技術(shù)能手3人、省級(jí)教學(xué)名師14人、全國(guó)交通職業(yè)教育教學(xué)名師3人、“興遼英才”教學(xué)名師2人、交通運(yùn)輸部交通運(yùn)輸青年科技英才1人、省“百千萬(wàn)人才工程”千層次3人、省“百千萬(wàn)人才工程”萬(wàn)層次16人、黃炎培杰出教師3人、黃炎培杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)1人、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)1個(gè)、吳福-振華交通教育優(yōu)秀教師2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人9名、全國(guó)交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人5人、省級(jí)優(yōu)秀青年骨干教師6名、省優(yōu)秀教師6人、省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者2人、入選遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才支持計(jì)劃1人、遼寧省最美教師1人、遼寧五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人；國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)、遼寧省職業(yè)院校教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)、遼寧省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè)、遼寧省職工創(chuàng)新工作室1個(gè)。 學(xué)校專業(yè)布局對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主干專業(yè)覆蓋公路建設(shè)與管理、汽車后市場(chǎng)、道路運(yùn)輸與物流、軌道交通等交通行業(yè)和工程機(jī)械、機(jī)電裝備制造、信息技術(shù)等地方支柱產(chǎn)業(yè)�，F(xiàn)有專業(yè)44個(gè)，建成國(guó)家重點(diǎn)（示范）專業(yè)6個(gè)、省級(jí)品牌（示范）專業(yè)12個(gè)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)10個(gè)、省級(jí)高水平特色專業(yè)群5個(gè)。設(shè)置9系2部1院，分別為道路橋梁工程系、汽車工程系、物流管理系、機(jī)電工程系、建筑工程系、測(cè)繪工程系、信息工程系、管理工程系、軌道交通工程系、思政部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)院。 學(xué)校牽頭建設(shè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)、參與6個(gè)，建設(shè)國(guó)家精品資源共享課6門、省級(jí)精品課33門。承擔(dān)了以現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)為代表的國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目25項(xiàng)、省級(jí)改革項(xiàng)目130項(xiàng)。近五年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)，省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲得技能大賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)83項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)102項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，確立了“政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、身心健康”的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，形成了“德技并修、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。深化校企合作，工學(xué)結(jié)合，推進(jìn)1+X證書(shū)制度。與華為、沈飛共建了華為ICT學(xué)院和沈飛產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)共建了“寶馬沈陽(yáng)培訓(xùn)基地”、“沃爾沃工程機(jī)械東北區(qū)能力發(fā)展基地”和“長(zhǎng)風(fēng)物流學(xué)院”，校企共建了智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、橋梁安全工程技術(shù)等7個(gè)研究中心。與沈飛、沈陽(yáng)機(jī)床、華晨寶馬、沈陽(yáng)地鐵等多家企業(yè)和武警遼寧總隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制、特色化訂單班、武警士官班等多種形式的協(xié)同育人，年均培養(yǎng)學(xué)生1000余人。與加拿大百年文理與應(yīng)用技術(shù)學(xué)院合作開(kāi)展“汽車運(yùn)用與維修技術(shù)”辦學(xué)項(xiàng)目。牽頭組建全國(guó)路橋職教集團(tuán)、遼寧省交通運(yùn)輸業(yè)校企聯(lián)盟和遼寧省汽車服務(wù)職教集團(tuán)。擁有國(guó)家綜合甲級(jí)資質(zhì)的公路試驗(yàn)檢測(cè)中心、國(guó)家甲級(jí)資質(zhì)的監(jiān)理公司和省級(jí)橋梁安全工程技術(shù)中心、道橋協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校是國(guó)家職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、國(guó)家汽車檢測(cè)維修類技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)示范基地、遼寧省道路與橋梁工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，用人單位滿意度95%以上。 學(xué)校以建設(shè)*高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校為目標(biāo)，弘揚(yáng)“厚德、篤學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉承“腳踏實(shí)地、追求卓越”的學(xué)校精神，深入推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制的改革與創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為東北老工業(yè)基地全方位振興和交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供有力的技術(shù)與技能人才支撐。
