據(jù)最新西安海棠職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在215分左右，位次排名需要在204497名左右，才可以考上西安海棠職業(yè)學(xué)院，不過每年西安海棠職業(yè)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上西安海棠職業(yè)學(xué)院
1、安徽高考2022年考生上西安海棠職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、安徽高考2021年考生上西安海棠職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要325分，錄取最低位次為204497名;
3、安徽高考2020年考生上西安海棠職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、安徽高考2022年考生上西安海棠職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要215分，錄取最低位次為164633名;
5、安徽高考2021年考生上西安海棠職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要300分，錄取最低位次為171122名;
6、安徽高考2020年考生上西安海棠職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要377分，錄取最低位次為137213名;
二、西安海棠職業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年西安海棠職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 215 | 164633 | 省教育廳 |
2、2021年西安海棠職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 325 | 204497 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 300 | 171122 | 省教育廳 |
3、2020年西安海棠職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 377 | 137213 | 省教育廳 |
學(xué)校代碼及專業(yè)代碼查詢網(wǎng)
考生進(jìn)入所在省市官方志愿填報(bào)系統(tǒng)，輸入院校及專業(yè)名稱，即可顯示院校及專業(yè)代碼，僅供參考!
| 省市 | 官網(wǎng)名稱 |
| 安徽 | 安徽省教育招生考試院 |
| 北京 | 北京教育考試院 |
| 福建 | 福建省教育考試院 |
| 甘肅 | 甘肅省教育考試院 |
| 廣東 | 廣東省教育考試院 |
| 廣西 | 廣西招生考試院 |
| 貴州 | 貴州省招生考試院 |
| 海南 | 海南省考試局 |
| 河北 | 河北省教育考試院 |
| 河南 | 河南教育廳 |
| 黑龍江 | 黑龍江省招生考試信息港 |
| 湖北 | 湖北省教育考試院 |
| 湖南 | 湖南省教育考試院 |
| 吉林 | 吉林省教育考試院 |
| 江蘇 | 江蘇省教育考試院 |
| 江西 | 江西省教育考試院 |
| 遼寧 | 遼寧招生考試之窗 |
| 內(nèi)蒙古 | 內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng) |
| 寧夏 | 寧夏教育考試院 |
| 青海 | 青海省教育考試網(wǎng) |
| 山東 | 山東省教育招生考試院 |
| 山西 | 山西招生考試網(wǎng) |
| 陜西 | 陜西省教育考試院 |
| 上海 | 上海教育考試院 |
| 四川 | 四川省教育考試院 |
| 天津 | 天津招考資訊網(wǎng) |
| 西藏 | 西藏自治區(qū)教育考試院 |
| 新疆 | 新疆招生網(wǎng) |
| 云南 | 云南省招生考試院 |
| 浙江 | 浙江省教育考試院 |
| 重慶 | 重慶教育考試院 |
高考錄取后注意事項(xiàng)
1、檢查并保管好錄取通知書，不要有損壞和污漬，最好復(fù)印幾份留作備用。
2、錄取通知書的郵件里，還會有學(xué)校的基本資料，要仔細(xì)閱讀，為報(bào)道做好準(zhǔn)備。
3、被錄取后會有錄取院校的新生班助或者老師聯(lián)系學(xué)生，告知基本的入學(xué)事項(xiàng)。如果一直沒有收到消息，可能是聯(lián)系方式有誤，可以主動聯(lián)系學(xué)校。
三、西安海棠職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
西安海棠職業(yè)學(xué)院前身是陜西海棠中醫(yī)美容培訓(xùn)學(xué)院，成立于1996年，1999年更名為陜西海棠美學(xué)專修學(xué)院；2004年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，升格為全日制民辦高職院校，更名為西安海棠職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真踐行*核心價(jià)值觀，遵循高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，樹立職業(yè)教育理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制，不斷探索校企合作、產(chǎn)教融合的“2+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，不斷更新辦學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，積極尋求多元合作，豐富文化育人成果，提升社會服務(wù)功能，走內(nèi)涵發(fā)展道路，呈現(xiàn)出規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)院設(shè)有理事會、院務(wù)管理委員會、教學(xué)工作指導(dǎo)委員會、學(xué)術(shù)委員會、安全穩(wěn)定工作委員會等10個(gè)專門機(jī)構(gòu)，下設(shè)學(xué)院辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處等20個(gè)職能處室和醫(yī)學(xué)美容學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、理工學(xué)院、消防學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院6個(gè)二級學(xué)院；學(xué)院地處西安市東郊白鹿原大學(xué)城，占地510畝，校舍建筑面積15.9127萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值6951.38萬元，圖書館藏書96.94萬冊，電子圖書125萬冊，教學(xué)用計(jì)算機(jī)約900臺,教學(xué)科研及輔助、行政辦公、生活用房等學(xué)生閱覽室、多媒體教室、語音室、食堂、浴室、超市、醫(yī)務(wù)室等學(xué)習(xí)生活場所一應(yīng)俱全。 學(xué)院現(xiàn)有在校生近萬人，教職員工637人，其中專任教師中高級職稱84人，中級職稱147人，初級職稱73人，具有碩士及以上學(xué)位70多人，榮獲省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師各1人。學(xué)院通過校企合作的“聯(lián)培、聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)考”模式建立了一支校企資源共享的師資隊(duì)伍，同時(shí)引進(jìn)以及聘請了西安交通大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)等院校著名教授作為專業(yè)帶頭人�！半p師”素質(zhì)教師、骨干教師、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師比例基本能夠滿足教學(xué)與科研工作需要，形成了一支相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合、滿足需要的師資隊(duì)伍。 學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要和辦學(xué)特色，開設(shè)了醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、建筑消防技術(shù)等29個(gè)專業(yè)，覆蓋國家高職高專目錄中7個(gè)專業(yè)大類、18個(gè)二級門類，醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)已成為美容行業(yè)的品牌，2017年獲批為省級一流專業(yè)培育項(xiàng)目；醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、護(hù)理、中藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)4個(gè)專業(yè)成為省級重點(diǎn)專業(yè)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、市場營銷、藥品經(jīng)營與管理等6個(gè)專業(yè)成為院級重點(diǎn)專業(yè)；健康管理、建設(shè)工程管理等4個(gè)專業(yè)為校企合作企業(yè)需求專業(yè)，基本形成了以中醫(yī)美容為特色，以醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)為主體、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)并舉，頗具傳統(tǒng)文化特色、又與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的專業(yè)群。學(xué)院堅(jiān)持“大學(xué)與企業(yè)并行，科技與財(cái)富共贏”的辦學(xué)理念，以立足陜西，緊貼市場，面向一線，服務(wù)全國為辦學(xué)方向，為國家培養(yǎng)了5萬余名德、智、體、美全面發(fā)展，能滿足職業(yè)崗位需求且符合生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線要求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 目前，學(xué)院依托陜西西咸新區(qū)海棠醫(yī)藥科技有限責(zé)任公司（下屬600多家直營店，近千家連鎖經(jīng)營機(jī)構(gòu)及海外分公司）的資源優(yōu)勢，開展校企深度合作，建有校外實(shí)踐教學(xué)基地127個(gè)，與空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院、唐都醫(yī)院、陜西省人民醫(yī)院、渭南市第一醫(yī)院、陜西省核工業(yè)215醫(yī)院等40多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)達(dá)成合作關(guān)系，成為學(xué)院教學(xué)醫(yī)院，與香港嬌芙達(dá)美業(yè)集團(tuán)公司、杭州安杰瑪集團(tuán)有限公司、西安頌海有限責(zé)任公司等企業(yè)合作開設(shè)“企業(yè)定制班”，為企業(yè)量身打造人才，學(xué)生崗前培訓(xùn)就能享受生活補(bǔ)助，實(shí)習(xí)有保障，就業(yè)有崗位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與就業(yè)零距離。另外，校內(nèi)建有醫(yī)學(xué)美容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心等，其中被評為省級職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)基地2個(gè)，校級重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室78個(gè)，學(xué)院職業(yè)勞動技能鑒定站獲得陜西省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)，鑒定工種達(dá)20余項(xiàng)；學(xué)院建有世界唯一的中醫(yī)美容博物館，史料詳盡、藏品豐富，充分發(fā)揮了其存史、展示、宣傳、教育、科研、交流的歷史文化價(jià)值和社會功效；學(xué)院積極開展對外交流與合作，與韓國韓醫(yī)大學(xué)、大邱未來大學(xué)、圓光大學(xué)等簽訂合作協(xié)議，越來越多學(xué)生有機(jī)會出國留學(xué)深造。 辦學(xué)初期，學(xué)院明確了“自主創(chuàng)新，科學(xué)定位；突出特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展；服務(wù)全國，追求卓越”的辦學(xué)思路，一貫秉承“重德、博能、求真、唯美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持奉行“篤學(xué)求真、拼搏創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的海棠精神。經(jīng)過多年的努力，學(xué)院在教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、校園文化、安全穩(wěn)定等方面獲得一系列榮譽(yù)，先后榮獲“中國十大專業(yè)特色高等院�！薄叭珖褶k高等就業(yè)示范院�！薄瓣兾魇阎放茖W(xué)院”“陜西省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“陜西省平安校園”“2015年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典范”“文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)；中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、陜西電視臺、中國教育報(bào)等主流新聞媒體曾對學(xué)院進(jìn)行專訪或?qū)ｎ}報(bào)道；承辦了5次世界中醫(yī)美容大會；牽頭制定的《世界中醫(yī)美容高等職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)》被世界中醫(yī)藥聯(lián)合會認(rèn)證通過；在歷年上級組織的教學(xué)、德育、體育、衛(wèi)生、安全、就業(yè)等專項(xiàng)工作檢查評估中均取得優(yōu)異成績，得到社會、政府、學(xué)生、家長的一致好評。
